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考试资源网整理了关于马说阅读题一，希望对同学们的阅读练习和文言文练习有所帮助，让大家在语文考试中更多的拿分，下面是www.cjcxw.com整理的马说阅读题一，供大家参考，希望同学们多多练习多多练手!
百川教育【九上七文言文】
马说阅读题一
★一、阅读《马说》，按要求回答。
⒖请解释下列句中加点词语的意思。（4分）
①一食或尽粟一石 （ ）
②执策而临之 （ ）
⒗请找出下列句中的通假字，并解释其含义。（3分）
①食马者不知其能千里而食也
②食不饱，力不足，才美不外见
③其真无马邪
⒘请用现代汉语翻译句子。（3分）
①衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。（2分）译文：
②策之不以其道。（1分）译文：
⒙请根据文章内容完成下列各题。（3分）
①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。（1分）
②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸？（1分）
③有一位哲人说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以联想到《马说》中的哪一句话？（1分）
★二、阅读《马说》，按要求回答
11．选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项（ ）。（2分）
A．而时习之 B．狼亦黠矣，而顷刻两毙
C．安陵君受地于先王而守之 D． 委而去之
12．选出对加点词语解释错误的一项（ ）。（2分）
A．不以千里称也 称： 扬名，著称。
B．食马者不知其能千里而食也 食： 通“饲”，喂。
C．且欲与常马等不可得 等： 等同，相等。
D．策之不以其道 策： 马鞭子。
13.选出对文章内容理解错误的一项（ ）。（3分）
A．“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。
B． 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。
C． 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D．作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
★三、、阅读《马说》，按要求回答
6．用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）
①安求其能千里也 ②食之不能尽其材
7．解释下面加点词的意思。（4分）
①是马也（ ）
②食马者（
）
③策之不以其道（ ）
④一食或尽粟一石（ ）
8．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）
A．虽有千里之能
B．其真无马邪
安求其能千里也 策之不以其道
C．鸣之而不能通其意 D．祗辱于奴隶人之手
而攻之而不胜 而时习之
9．本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指略
，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“
”。（4分）
★四、阅读《马说》，按要求回答
8．请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。……………………………(2分)
9．下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )………………(2分)
A．千里马常有，而伯乐不常有
执策而临之，曰：“天下无马!”
B．策之不以其道
不以物喜，不以己悲
C．且欲与常马等不可得
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎
D．马之千里者，一食或尽粟一石
今或闻无罪，二世杀之
10．将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。………………(2分)
11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能
(3)
12．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?………(2分)
★五、阅读《马说》，按要求回答
11、下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是（ ）（2分）
A、如临大敌 B、临阵磨枪 C、身临其境 D、临别赠言
12、解释文中加点的词语。（2分）
以上就是这篇文章《马说阅读题一》的详细内容。
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