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老师,我站着呢

[日]菊池哲哉

这是一所面向大海的地势较高的中学。

那年约有80名新生入学,其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。

那是我给新生上第一课的事情。“起立!.大家都站了起来。但是,有一名学生耍滑头未起立。“站起来,刚入学就是这种态度可不行!.我的语气顿时严厉起来。这时,传来一个声音: “老师,我站着呢。.是的,A君站着,但是由于他个子太矮,我看着像是他在坐着。

糟糕!我做了对不起A君的事。我为自己的粗心感到不安,一时竟不知说什么。如果我再次道歉,反而会伤害A君的自尊心。于是,我当时只说了一声“对不 起., 周围的学生都笑了起来。下课后我想向A君道歉,但忙乱之中竟把此事给忘了。晚上,我犹豫是否给A君打电话,但打电话道歉太不礼貌,于是只好作罢。

第二天,我给A君的班上第二次课。“起立。.这时,忽然传来一个洪亮的声音。“老师,我站着呢!.A君,他站在椅子上,微笑着。我只觉得眼前发黑,在A君的微笑中,我看出他这样做并不是讽刺,也不是抵抗情绪的表露。

我感到了“老师,我不在意,不要为我担心.这样的一种体谅,我的心口感到疼痛。晚上,我怀着复杂的心情给A君拨了电话。“老师,别在意,别在意。.对面传来A君爽朗又充满稚气的声音。

小说虽短,但“我.和A君,都可以作为我们生活中的“镜子.。试分别谈谈理由。

答:

21.【答案示例】

“我.作为为人处世的“镜子.,是因为他为自己的严厉而愧疚,为A君的体谅而心疼,设身处地为他人着想。生活中,人与人之间难免会发生碰撞,当我们无法对身边的人和事释然时,不妨多一份忍让,多一份宽容,多一份理解。善待他人,会让我们拥有美好的心境和豁达的人生。

A君作为为人处世的“镜子.,是因为他始终微笑,不仅对自己身材矮小和对老师严厉都不在意,反倒特别能体谅人,安慰老师“别在意.。生活中,一个乐观爽朗、自信善良、心胸开阔的人必然会受到大家的欢迎,不仅给自己也给周围人带来和谐与美好。


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