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阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）
中国出版第一人
当年的商务印书馆只是一个手工作坊式的印刷工场，由排字工人夏瑞芳创办。张元济放弃了在南洋公学显赫的地位，到一个弄堂的小厂里，跟一个小业主合作，这样的转身，时人多有猜测和不解。
直到半个世纪后，因为中风已卧床数年的张元济用颤抖的手写了一首诗告别商务同仁，从.昌明教育平生愿，故向书林努力来”的诗句中，人们读到了他平生的理想，也读到这样一个事实：他是自觉地把商务印书馆与中国教育的现代性变革连接起来。
与那个时代的很多人一样，张元济把中国的希望寄托于.开启民智”，认为这是中国现代化的必由之路。他感到，南洋公学的规模还很小，那些人才远远不够用，他的思想开始从培养一批英才，转向对国民的普及教育。
他在写给盛宣怀的信里说，中国四万万人口，只有四十万人受过教育，受过教育的人也就是学过几句八股文，对于应该知道的知识几乎都没有学到。在当今那么发展的世界上，这样下去我们的国家要亡。
张元济还认识到，开启民智要出版好的书，要以.扶助教育为己任”，因此他接受了夏瑞芳的邀请。张元济是翰林出身，学贯中西，他的地位和声望无疑使商务与知识界、政界和教育界之间有了一座桥梁。
张元济当了商务印书馆编译所的所长，他还聘请了一批扶助教育和文化建设的有识之士，如蔡元培、高梦旦、杜亚泉、夏曾佑等。
张元济制订了商务所有的出书计划，出什么书，怎样出书，从此成了他一生的事业。
影印古籍，他要选最好的版本；推介西学，他要找最好的翻译者；出版新书，他要用最好的设备、最好的纸张。甚至对书的排版样式也要一再叮咛：书的版框四周空白要宽展一些，.否则紧眉头，令人一见烦恼”。还有许许多多的事务，包括书稿他亲自看，有些书他亲自编，面的联系他亲自出马，甚至买纸张，买印刷机，收古书，他都事必躬亲。
张元济走进商务的这一年，清政府颁布了倡导兴学的《学堂章程》，后来，科举也废除了，这是中国前所未有的大变革。成百上千的与传统私塾、书院不同的新式学堂在全国各地纷纷成立。
当时中国不是没有教科书，但是都编得不好，一类是教会的教科书，从西方引过来的，对中国的国情不适合；另一类是读古书出身的老夫子编的，写得太艰深，也不符合教育学的规律。张元济认为，教科书的影响关系到一代乃至几代中国人的知识结构、思维方式的改变，他决定自己来编一套国文教科书。
张元济编课本的方法很独特，不是一个人单打独斗，而是大家围坐在一起，就像今天开策划会一样，每个人都可以说出想法和主张，倘若是被大家公认为有价值的，则详细讨论。讨论者从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进。往往因为一个字，大家会争论得面红耳赤。每一个点都要讨论到所有参与者都没有异议为止。每完成一篇课文，大家再.轮流阅读，或加润色，或竞改作，相互为之，毫无成见”。
1904年，商务版《最新初等小学国文教科书》出版，被全国各地的学堂广泛采用。商务印书馆的发行所挤满了争购的人群。教科书在晚清时候的发行总量占到了全国的4/5，最新国文教科书曾经翻印过30多次，印刷总量达到一亿册，成为那个时代教科书的范本。其他出版机构争相效仿，再不能粗制滥造而牟利。书肆风气，为之一变。
在张元济的擘划下，商务编写了从小学、中学到大学的全套教科书，组织翻译出版大批外国学术和文学名著，其中严复翻译的西学名著和林纾翻译的欧美小说影响尤为广泛。编辑出版中国第一部新式辞书《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河。同时出版发行了《东方杂志》《小说月报》《教育杂志》等刊物。
当年知识分子走上.文化救国”道路的不在少数，唯有张元济选择了出版，他站到了幕后，在商务这个现代商业企业中书写了他的文化理想。商务在张元济的手中实实在在地推动了中国文明的进步。
（有删改）
小题1:下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．张元济放弃在南洋公学显赫的地位，到商务印书馆这样一个手工作坊式的印刷工场，跟夏瑞芳合作，是因为他觉得南洋公学的规模实在太小。B．张元济对中国教育现状及其将导致国家衰亡表示忧虑，此外他还认识到开启民智要出版好书，正基于此，他应邀进了商务印书馆。C．张元济是翰林出身，学识渊博，他凭借着地位和声望成为商务印书馆与知识界、政界和教育界之间的桥梁，赢得了时人和后人的赞许和敬仰。D．伴随着晚清科举的废除和新式学堂的纷纷成立，《最新初等小学国文教科书》应时而生并得到了社会的广泛认可，使其他出版机构无营利的空间。E．本文记述了张元济从事出版的活动及其思想，反映了他对中国文化教育事业的杰出贡献，刻画了他富有远见、坚毅、执着的出版家的形象。
小题2:从文中看，为什么说张元济是.中国出版第一人”？（6分）
小题3:商务版《最新初等小学国文教科书》出版，取得了巨大的成功，你认为成功的原因有哪些？请简要分析。（6分）
小题4:请结合全文，从两个方面谈谈张元济的经历给你的人生启示。（8分） 参考答案：
小题1:BE（答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分）
小题2:①当年不少知识分子通过各种方式.文化救国”，唯有张元济选择了出版。②他主持编纂的教科书填补了中国没有适用的教科书的空白。③他编辑出版的《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河。（每点2分）
小题3:①顺应时势：清政府颁枷《学堂章瞿》并废除科举，新式学堂在全国纷纷建立。②看准市场：当时的教科书存在或不符合国情或太艰深的毛病，故张元济决定自己来编一套教科书。③方法科学，精益求精：编写时把握儿童启蒙的特点，集思广益，态度认真。（每点2分）
小题4:①张冗济先生敢为天下先，开辟了中国新式学校用书的新纪元，开创了中国现代工具书出版的先河。这启示我要培养自己的创新意识，使自己具有创新能力，别人没做的要敢于去做，别人做了的内要做得更好。②张元济先生有远大的理想，更为实现理想上下求索，务实敬业，出书的诸多细节他都事必躬亲。这启示我做人吲然要有理想，更重要的是要为理想执着努力，踏踏实实地做具体的上作，这样才能把理想变成现实。③张元济先生放弃在南洋公学显赫的地位，投身出版事业，实实在在地推动了巾国文明的进步。这启示我要根据自己的理想选择适合自己的事业，在适合自己的事业上发挥自己的才智，让人牛的价值最大化。④张元济先生注重团队建设，延揽人才，注重发挥集体的智慧，群策群力，把事情做到最好。这启示我做人切忌刚愎自用，独自逞强，在高速发展的今天，更需要交流合作，一人不过二人智，团结协作力量大。（每答对一个方面给4分，答出两个方面即，其中结合文本2分，谈出启示2分。如有其他答案，能结合文本分析且言之成理也可）
小题1:
试题分析：：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性。选项A.他觉得南洋公学的规模实在太小”和.到商务印书馆这样一个手工作坊式的印刷工场”，因果关系不是太明显，强拉因果；选项C张元济.赢得了时人和后人的赞许和敬仰”不是凭借.地位和声望成为商务印书馆与知识界、政界和教育界之间的桥梁”，而是从出版业对教育的贡献；选项D对应的原文.其他出版机构争相效仿，再不能粗制滥造而牟利”，选项.使其他出版机构无营利的空间”曲解文意。
小题2:
试题分析：这是一道文意的综合概括题目，要立足全文，找到文中表现张元济是.中国出版第一人”，取得了哪些成就的句子，进行整理，答题时要尽量运用文中词语分条作答。主要句子：.1904年，商务版《最新初等小学国文教科书》出版，被全国各地的学堂广泛采用成为那个时代教科书的范本”.编辑出版中国第一部新式辞书《辞源》，开创了中国现代工具书出版的先河”.当年知识分子走上‘文化救国’道路的不在少数，唯有张元济选择了出版”。
小题3:
试题分析：这是一道文章局部内容概括的题目，答题的区位在文章的后半部分，答题是注意摘取文中的关键语句，进行归纳整理，然后分条作答，重点语句有：.清政府颁布了倡导兴学的《学堂章程》，后来，科举也废除了，这是中国前所未有的大变革”.当时中国不是没有教科书，但是都编得不好”.张元济编课本的方法很独特，不是一个人单打独斗”.讨论者从儿童启蒙的特点入手，由简入繁、循序渐进。往往因为一个字，大家会争论得面红耳赤”。
小题4:
试题分析：这是一道探究的题目，要求是.张元济的经历给你的人生启示”，答题时一定要结合.张元济”的经历，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点作深入的探究，这种方式要求文中关于这方面列举的事例比较充分，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。此题可用第二种方式答题，先打出观点，然后列举文中的例证，答题时，注意观点和事例相符。
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