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海伦卡勒的再塑生命的人读后感

如果你是一个天生残疾的人,你会对生活失去信心吗?还是对生活充满信心,你会悲观消沉,还是能克服困难,做一名生活中的强者?

读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》,文中的海伦不仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦因为病魔失去了视力和听力,最终又影响了她的说话能力。七岁的时,母亲为她找了一位家庭教师,在莎莉文老师的尽心教导下,海伦从零起步一点一点的学习、积累。虽然在学习过程中遇到了许多困难,但是她没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮助大,让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。她学会了用手指说话,并且还掌握伍种文字。莎莉老师不尽是一位出色的教育家,,更是一个再塑生命的艺术家。

《再塑生命》让我深深懂得生命的价值,每个人都有快乐的理由,无论你遇到怎样的困难都要决心、有信心去克服。看了这本书我觉得我是那么的幸福所以我要努力学习。

海伦卡勒的再塑生命的人读后感

“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”——题记

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海伦·凯勒,这个以不屈不挠的惊人毅力创造了奇迹的残疾人,她的人生转折离不开一位家庭教师,莎莉文老师。当海伦独自一人在黑暗中挣扎、摸索的时候,是莎莉文老师为她的无声世界打开了一道天窗,让光明流露了进来,为这个原本暗无天日的空间增添了一线生机,让这个因为与世界隔绝而变得孤僻怪异的小女孩第一次真正体会到了爱与温暖,在她与世界之间连通了一条纽带,为这个小女孩的将来创造了无限可能。可以说,如果没有这位莎莉文老师,海伦或许永远都不会得到重生。

在读《假如给我三天光明》时,我深深地被里面那种充满希望,永不放弃,探索光明的精神所震撼,海伦对于这个她看不见、听不到的世界始终充满了强烈的希望,她用希望点燃了自己那个不见天日的黑暗世界,她把自己的爱平等地给予每一个触过的、闻过的、感受过的东西。就像无数条无形的线段穿梭在人们之间,架起沟通的桥梁。爱,没有界限。

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海伦卡勒的再塑生命的人读后感

海伦·凯勒1岁时因高烧双目失明,双耳失聪。六岁时,安妮·莎莉文老师来到了她的生活中。在老师的帮助下,海伦·凯勒学会了拼写单词,用盲文与他人交谈,阅读盲文书籍,并最终写出《假如给我三天光明》等世界名著。

海伦·凯勒的成就取决于莎莉文老师的耐心。为了让海伦学会拼写一个简单的“doll”,她一遍又一遍地在海伦手心里拼写,不厌其烦。她对海伦充满了信心,相信通过自己不懈的努力,最终海伦一定会学会的。莎莉文老师将一生都奉献给了海伦·凯勒,用尽全部心思培养这个看似“无药可救”的盲女孩。

海伦·凯勒的成就也取决于莎莉文老师的爱心。生活对于海伦·凯勒是不公平的。同其它人一样,上天给予了海伦一双明亮的双眼,然而,上天却又无情地夺回了那双眼睛。海伦在那个寂静而黑暗的世界里,根本就感受不到温柔与同情,更感受不到爱的存在!海伦将老师送给她的洋娃娃摔在地上,以此发泄。莎莉文不但没有骂她,反而带她去洒满阳光的大地上感受大自然,用自己的爱心去弥补海伦内心的寂寞。

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海伦·凯勒的成就更取决于莎莉文老师的用心。海伦分不清“杯”和“水”之间究竟有什么区别,莎莉文老师在她手上写了上百遍,她也分不清,还经常闹小脾气,将杯子摔在地上。可莎莉文老师却没有灰心,而是选择了另外一种方式教育她。一天,海伦与莎莉文老师在公园晒太阳时,老师将一股清泉倒在海伦手上,并随即立刻在海伦手中拼写了“water”这个单词。莎莉文老师让海伦感知了这件物品,从而使海伦学会了这个单词。

莎莉文老师的耐心、爱心、用心影响了海伦的一生,不仅让她从对知识的迷茫与生活的无助中走出来,而且也让海伦把莎莉文老师给她的爱传递给了那些不幸的人,带给他们光明与希望。

在我的生活中也遇到过莎莉文这样的老师。我的kelly老师对待我们也十分用心。我们都不喜欢背那些枯燥而无味的单词。但是单词对于英语学习又十分重要,所以,kelly老师想出了一个“玩游戏背单词”的方法。她“研制”了几套游戏,每当我们玩腻了一种游戏,她又会拿出另外一套方案。从此,我们上课时便不再觉得背单词是一种痛苦了!

在我的成长过程中,老师的耐心唤醒了我对获取知识的渴望;老师的爱心培育了我对运用知识的自信;老师的用心激发了我对学习知识的潜能。感谢老师,向老师致敬!

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