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①在我初中的时候，我就无法自拔地爱上了胡子先生——做的饼。
②胡子先生是我们学校门口卖饼的小商贩，无论晴天刮风打雷下雨，只要是我们的读书日，便是胡子先生的工作日。
③作为一个天性就爱美的女生，我在初中就有了要节节食，减减肥的好观念。但是无奈事总是与愿违，每次一出校门就闻到胡子先生摊位的饼香，哪里还能节食，眼睛直勾勾地望着那些香喷喷的饼，脚步不受控制地朝那边走去。
④胡子先生的饼和别家不一样，他总是把分量做得很足，总是笑眯眯地对每一个来买饼的同学说： “读书辛苦，你们还在长身体，叔叔给你们多放一点蛋，多吃点，长高点，有力气读书才能考个好大学，将来做一个有出息的人。’
⑤大家往往都会笑着听着，这是一套被家里长辈说烂了的陈词，很少人会用心去体会那种良苦用心。
⑥有一次不知道因为什么事导致我的心情很压抑，那天我没有等同伴就自己走了，走出校门口又闻到那股熟悉的香味，远处胡子先生面带微笑地等待着放学大部队向他的摊位涌去。他站在还有些空旷的校门口，就那么微笑着，让人觉得好温暖，又让人觉得他好孤单。忽然，我很想跟胡子先生聊聊天，聊点什么都好，或者是站在他身边，帮他用塑料袋装好饼，或者帮他丢一下蛋壳……总之，他一个人站在那里，在那一刻，我忽然觉得好想陪陪他。
⑦最终我还是没有勇气上前去帮帮胡子先生的忙，我站在街角，静静地看着胡子先生忙着给同学们做饼，热气腾腾中看见胡子先生幸福的笑脸。有时，拿到饼的同学会奉上一个笑脸并说声谢谢，而有时，拿到饼的同学会显得很不耐烦，在拿到饼的那一刻转身就走。我站在街边，前一分钟还在为胡子先生感到开心，下一分钟又莫名其妙地义愤填膺起来。
⑧半个小时后，人大多都走完了，校门口的人数从拥挤到稀疏再到断断续续的几个人，我小心翼翼地向胡子先生的摊位走去。
⑨“叔叔，我要一个饼。”我尽量保持愉快的语调说。“好嘞，等一下啊，叔叔马上给你做。”胡子先生还是一如既往的好态度。
⑩期间一直沉默沉默，在饼做好的时候，胡子先生笑着递给我： “同学，你的饼。”我看着他的手很干净，指甲里面没有污垢，再看他的脸上没有倦容，更没有油光，头发是一个中间偏短的长度，给人一种很舒服的感觉。我微笑着拿过饼，付了钱，说了“谢谢”和“再见”便离开，先前压抑的心情一下子豁然开朗起来。
⑩在街角观望的时候，我觉得胡子先生很孤单，他的笑容也许并不是真的，这样说难免有些自我，但一个形影单只的人，难道不孤单吗？
⑩后来在观望中我逐渐看懂了一些隐藏在胡子先生微笑下的东西，我看到了什么呢？我认为，我看到了胡子先生的内心，一颗对自己所做的事很认真的心，也看到了胡子先生是喜爱他的职业的，不然为什么刮风下雨也来学校外面卖饼而且还面带微笑呢？不然为什么会在同学们流露出不耐烦时也不感到恼火呢？不然为什么会在卖饼时把自己的个人卫生打理得那么好呢？我见过许多小贩，在卖吃食的时候懒懒散散，蓬头垢面，指甲好长了也不剪，脸上写着“我在做令我痛苦的事”几个字。由此可见，胡子先生是热爱自己的工作的，他的每一个笑容都发自内心，这也是为什么他的饼总是那么香的原因吧。
⑩我一直都很佩服做事情特别执着的人，当自己享受于自己每天都在做的事中的时候，这种幸福感是难以隐藏的吧，就像胡子先生一样，常年把微笑放在心上挂在脸上。而自己又可以成为自己佩服的人吗？这将是日后我所努力的目标了。
（选自《中学生博览》）
1．第③段主要使用了哪种艺术手法？有什么表达效果？
2．阅读第⑩和⑩段： “我”为什么会觉得胡子先生的笑容不是真的？又为什么会觉得“他的每一个笑容都发自内心”？
3．结合文本，仿照下面的画线语句再续写两个句子，写出你对“微笑”的理解。
微笑，是活力的源泉，在失落时赋予人活力；-，____——’一——；——，-__ ，____ -。
4．请阅读下面这段对全国敬业奉献模范杨善洲老人的简介文字，再结合文本对胡子先生热爱自己工作的叙述，写出你的探究所得。
云南省保山原地委书记杨善洲，担任地、县主要领导三十多年，心血倾注于为人民群众办实事，却没为家里盖上一间像样的房子，没让妻子和孩子“农转非”。退休后，历尽艰辛植树造林二十二年，终把濯濯童山变成茫茫林海，并把林场无偿移交给国家。
参考答案：
1．衬托。“我”有爱美之心，想节食，但却无法抵抗胡子先生做的饼的诱惑，从而表现出胡子先生做的饼美味、诱人的特点。3．参考示例：微笑，是鼓舞的力量，在失败时给予人鼓舞；微笑，是温暖的阳光，在孤单时给予人温暖。 4．略（关键词：爱岗敬业、热爱工作）
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