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写作《装台》，可以说完成了陈彦的夙愿。陈彦虽然挥别了戏曲研究院，却挥别不了那些潜藏于心底的人和事。那些形象、那些故 事都成为他写作的资源宝 库。《装台》描写了一群常年为专业演出团体搭建舞台布景和灯光的人。他们长年奔走于西京城的各个舞台 ，干着最累的活，说着最软的话，受着难忍的气，在一个 又一个的装台现场为生活奔命。虽然生活极尽苛刻，在困境中难以突围，甚 至被逼得进退失据，但他从来都是认认真真劳动、踏踏实实工作、本本分分做人，帮衬着 一起装台的兄弟，关照着他所遇到的不幸的 女人。打了20多年交道，对于“装台”这样一群人，陈彦有着天然的亲近感，他从这个小行当中琢磨出了大滋味。
陈彦说：“小说是书写生存的艺术，书写生存的卑微与伟大、激情与困顿”。《装台》正是展现了这样一群在底层挣扎 的小人物们困苦而庄严的生存故事。
陈彦最喜欢说的一句话是“创作要持守恒常价值”。时代的变化并不应让中华民族世世代代延续的“恒常价值 ”失色或者暗淡，陈彦自觉地在艺术作品中不断 拨亮，让其光华不减。小人物，普通人，永远是他书写的主体。他认为，城市中 数量庞大的农民工群体值得更多人关注与书写。他们往往出现在城市最破烂、最肮脏 的地方，干着最苦最累最脏的活儿，一旦哪里建 设得花坛簇拥，一道围墙便把他们永远挡在了墙外。是什么东西在支撑着他们在城市的边缘谋生，支撑着他们在苦难 中前行？是什么 样的生命信念让他们坚持着这种谋生方式，守望着他们的生存与道德底线，且长期与城市相安无事……
陈彦始终在寻找人类生活中的那些恒常价值。他认为，那些经过历史检验，对人类社会的发展、对人类自身的生存、对人与人之间 适当关系调节起着永恒作用 的长效价值，可能是我们每一个时代都需要进行重新阐释，重新拨亮的价值。拨亮之后，这些传统价值就 是时代的，甚至可能成为一个时代的最强音，比如厚德诚 信、诚实劳动、安身立命等。
陈彦始终相信，艺术家不仅要有悲悯情怀，还需要认同甚至提升普通人的生命尊严。“我们需要走进他们的生活，进入式地去 审视他们的生活，不能漠视甚至 指斥他们的生存价值。”创作是对生活深入咀嚼后“化枣为泥”般的自然流淌。面对 如今文化快餐消费的时代，陈彦有着自己的坚持。他的作品在“出笼前总是慎之 又慎”，需要静静地梳理、思考、沉淀、 打磨。他认为，如果作家对生活没有感性的、内化为自己生命里的一种感情、认知，那么写出来的东西一定比较“隔涩”。
为了写出个性饱满的人物形象，陈彦始终将自己与所描写的人群置于同一位阶，无须仰视亦无须俯视，而是平等地走向他们的生活 、认同他们的生活、感受他 们的生活。写《西京故事》时，为了对他们的生活有更深入地理解，他先后到西安的东、西八里村，访问 过数十户人家。他在小说后记中写道：“只有深入进去，触 摸到了那一家一户、一摊一店地形复杂的生存河床，才能真实感受到 这个特殊群落的人性温度与生命冷暖。”
陈彦始终信奉这样的观点，写历史剧，需要认真研究现实，而写现实题材、写当下社会，则需要更多地关注历史，只有对历史有比 较深入的学习和了解，才能很好地把握当下和未来，如果我们割裂了对历史的学习和认知，我们对当下的把握很可能是浮泛的、短视的 。
陈彦将写作视为“肉身给心灵的思想汇报，是自我对生活经验和生命体验的定期定时的盘整回望，是心灵的自然需求” 。陈彦说：陈彦说：“我现在有空便开 卷，尤其是出差路途，让书籍填充得十分愉快，作家需要开阔的思想和生活视域，阅读和 思考可以让你的创作更好，也能让你把工作做得更好。”
陈彦从来不以成功者自居，但是，在创作道路上的他，如一位斗士，不断地尝试着不同创作式样的可能性。
【相关链接】
①有人说，我总在为小人物立传，我觉得，一切强势的东西，还需要你去锦上添花？我的写作，就尽量去为那些无助的人，舔一舔 伤口，找一点温暖与亮色，尤其是寻找一点奢侈的爱。——陈彦
②2014年10月，陈彦作为中国当代文学艺术界的优秀代表，参加了习近平总书记主持召开的文艺工作座谈会。总书记说：“人 民不是抽象的符号，而是一个一个具体的人，有血有肉，有情感，有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和挣扎。”
（选自《光明日报》有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．《装台》写作之所以成为了陈彦的一个夙愿，就是因为他在戏剧研究院工作时，接触过这个群体，对这群人非常熟悉，有着天然 的亲近感。
B．陈彦的小说包含了对小人物生存、信念、道德、生命尊严等诸多方面的关注，他力图从中找到人类生活的恒常价值，重新拨亮之 后，使之成为时代的价值。
C．陈彦认为，写现实题材需要更多地关注历史，因为割裂历史可能会使作家对当下的把握是浮泛的、短视的；而写历史题材，则只 注重史料，不必关注现实。
D．陈彦在创作上有自己的坚持，认为作家应当深入生活，要把生活内化为自己生命中的一种情感，经过梳理、思考、沉淀、打磨之 后，才能与读者见面。
E．陈彦作品的人物正如同习总书记所说的，“有血有肉，有情感，有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和挣扎”。其创作 的成功，是深受总书记的讲话影响的。
（2）陈彦笔下的小人物都有什么特点？请简要概括。（6分）
（3）陈彦都有哪些文学创作观？请结合文本简要分析。（6分）
（4）对于文学创作，陈彦认为应该尽量去为那些无助的人，舔一舔伤口，找一点温暖与亮色，尤其是寻找一点奢侈的爱。对于陈彦 的观点，你有何理解？请结合文本，阐述理由。（8分）
参考答案 新炬吧考试网()整理
（1）B3分、D2分、A1分，CE不得分。
（2）①身份卑微，社会地位低下，生活困苦，常年奔波。②劳动认真、工作踏实，做 人本分。③互相帮衬，互相关照。④拥有顽强的人生信念和道德尊严。
（3）①小说是书写生存的艺术。其作品大多表现了小人物们困苦而庄严的生存故事。 ②创作要持守恒常价值。他认为作家应该重新拨亮人类生活中的恒常价 值，使之在社会生活中发光发亮。③艺术家要有悲悯情怀，认 同提升普通人的生命尊严。要走进审视普通人的生活，不能漠视甚至指斥他们的生存价值。④创作要深 入生活，对作品要静静地梳理 、思考、沉淀、打磨。他认为应将感性的生活内化为自己的情感认知。⑤作家既要关注现实又要关注历史。他主张写历史剧要关注现 实，而写现实题材，不仅需要进入式地审视写作对象的生活，还应该深入地关注和学习历史。（答出三点即可满分）
（4）示例：赞同。①小人物才是社会的主体，表现小人物，便是表现广大人民大众的 真实生活，作品很有代表性，具有现实意义。②小人物有着诸如厚德诚 信、诚实劳动、安身立命、生命尊严等恒常价值，对其进行挖 掘，能够促进人类社会的发展，有助于人类对自身的生存、对人与人之间适当关系调节的认识。③小人 物的人生充满了坚韧性、道德 感和尊严感，值得城里人很好地去回眸、关注、探究，并深刻反思。④小人物因其身份卑微，地位低下，往往容易被人忽视，作家通过 表现小人物生活，能够更好的引发社会对其生存状态的关注，有利于推动其生存方式的改变。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题综合性比较强，既涉及到了对主人公精神品质的理解，也涉及到了 对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找 出主人公，联系现实思考他的人生及经历；②快速通读全篇， 抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握主人公精神品质，概括作者观点态度评 价；④细致咀嚼重要语句，总结 文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。
（2）试题分析：本题的信息主要集中在开头两段。从文章中看，陈彦所写的《装台》 的主人公是常年为专业演出团体搭建舞台布景和灯光的人，“他们长年 奔走于西京城的各个舞台，干着最累的活，说着最软的话 ，受着难忍的气，在一个又一个的装台现场为生活奔命”，可以总结出这些小人物地位低下身份卑微，常年 奔波生活困苦； “但他从来都是认认真真劳动、踏踏实实工作、本本分分做人”，可总结出这些小人物劳动认真踏实，做人本分； “帮衬着一起装台的兄弟，关照着他所遇到的不幸的女人”，可总结出这些小人物能够互相帮衬，互相关照，拥有顽强的人 生信念和道德尊严。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题考查对传记中的重要信息进行筛选和整合的能力。解答这类题目首先 要仔细阅读题干，找出关键词，明确题目要求，确定答题区间，然后仔 细阅读相应文本，依据关键词筛选出相关信息，然后归纳整合 得出答案。本题题干要求的关键词是“小人物”“特点”，阅读文本可知，对陈彦笔下小人物的描述主 要出现 在开头两段，考生可通读这两段，然后筛选出有关小人物社会地位、身份、生活条件、品格的相关信息，再整合归纳即可得到答案。
【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题考查对传主主张的分析概括。解答这类题目要从以下几个步骤进行， 第一，要仔细阅读题干，找出关键词，明确题目要求，本题的关键词就 是“文学创作观”；第二步，确定答题区间，本文 中传主的文学创作观贯穿于全文，所以答题区间为全文；第三步，仔细阅读相应文本，依据关键词筛选出相关信 息，然后归纳整合得 出答案，本题可重点关注每一段的开头句子。
（4）试题分析：本题的问题出自“相关链接”，但答案却要从全文寻找。 考生解答时首先要明确自己的态度，然后再分析。本文传主是专为小人物写作的作 家，而他笔下的小人物就是一些普通的劳动群众， 这部分人是社会的基石，因此，此题建议答“赞同传主观点”。理由可从以下几方面分析：第一，小人物在中国占 有重要 的社会地位分析，这一点可从链接材料二习总书记的讲话中概括出来；第二，小人物身上的优秀品质，如文中提到的“踏踏实实 工作、本本分分做人”“困苦 而庄严”；第三，小人物的对社会有着重大的贡献，如文中提到的“干着最累的 活”；第四，小人物的生存状态堪忧应为他们呼吁，如“往往出现在城市最破烂、最 肮脏的地方，干着最苦最累最脏的活 儿”。
【考点定位】从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为 探究F。[]
【名师点睛】这是一道评价文本产生的社会价值和影响，发掘文本所反映的人生价值和 时代精神的探究题，出题人从文本出发，选择有关人物奋斗过程、精神 品质或主张等方面提出问题，让考生来谈自己的看法，这是传 记类文本常考的题目，此类题的答题步骤是：第一步，确定观点，必须结合题干要求和传主的形象特点 来确定。第二步，从文中寻找 依据，分条论述。结合文本，采用跳读法将信息加以整合概括。第三步，根据题干要求，联系实际，适当答深、答透，避免蜻蜓点水式 答题。解答时有两个方向，分别为向内挖掘和向外扩展。向内挖掘用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实。一般情况下，如果题干 没有明确的要求，就不要做向外扩展式答题。本题考查传主最有价值的观点，解答时既要向内挖掘，又要适当向外扩展，注意言之成理 。
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