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网小编为大家整理了诗歌鉴赏答题技巧，一起来看吧！更多内容尽请关注网！ 高考诗歌鉴赏答题技巧：诗歌鉴赏题考什么 首先明确诗歌鉴赏题考什么：考形象、语言、表达技巧、思想内容（情感、观点、态度），第二就是对他考查的不同内容我们在解答题时应答出哪些信息（即阅卷者的采分点） ⒈形象：指叙事诗中的主人公形象，抒情诗中的抒情主人公形象和诗中的物与景。对形象的鉴赏在解答时应具备的信息采集点： ① 写了什么（这一环节主要是给人物形象定位或用一句话概括景物内容）； ② 形象特点（人的神态特点、思想性格、物的特点、景的特点、意境的恬淡或幽静或萧条或清冷……） ③ 作用或效果（主要从主题、意境氛闻和效果三个角度解答）。 【例4-1】阅读下面一首元曲，曲中的抒情主人公是怎样的一个形象？ [越调]凭栏人•金陵倒中 乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 【答案】诗中的抒情主人公是个游子（定性）的形象，《高考诗歌鉴赏答题技巧：诗歌鉴赏题考什么》他风尘仆仆，苍老疲惫（特点），走在荒郊野到上（氛围）。 ⒉．语言 对语言的鉴赏包括两个方面。语言风格和炼字、词、句、章。语言风格基本上是固定的，如山水田园诗的清新、自然、朴素，用典诗和咏史怀古诗的委婉含蓄、蕰籍、耐人寻味，边塞诗峻伟奔腾、雄浑豪迈；李白的豪放俊逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的平实、直白。对字、此、句、章的鉴赏在解答时应具备的信息采集点： ① 字面的意思； ② 是否运用了表达技巧（先说术语，然后用诗歌的内容来解说技巧）； ③ 作用或表达效果[抒发了……情；营造了……氛围；更生动（含蓄）地……]。 【例4-2】阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 玉楼春•春景 宋祁 东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。 绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 清代著名诗评家王国维在《人间词话》里对其中的名句“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”作如下评价；“着一‘闹’字而境界全出。”但同时代的著名文论家李渔却在《窥词管见》里说；“此语殊难索解。争斗有声之谓‘闹’。桃李争春则有之，红杏闹春，余实未之见也。”不认为哪位名家的评论更符合审美法则呢？ 【答案】王国维的评价更好。‘闹’确有喧闹、热闹之意（字意），这里运用了化静为动（表达技巧）的手法，把红杏花开、春意盎然的景色描写得生动活泼，给人以生机勃勃的感受（效果）。 ⒊表达技巧 ⑴修辞：比喻（比兴）、拟人、夸张、对偶、反复、互文、双关等。 ⑵表达：描写、议论、说明、记叙…… 描写角度：形态、外貌、动作、、语言；形、色、声、态；视觉、听觉、嗅觉、触觉；远景、近景；动、静细节描写、工笔描写、概括描写、白描…… 抒情方式：直接抒情，间接抒情（情景交融、借景抒情、融情于景、借人或物言志、怀古伤今和即事感怀等）。 ⑶表现手法：动静结合、乐景写哀、虚实结合、以小见大、点面结合、想象联想、象征寄托、托物言志、抑扬结合、借古讽今、渲染烘托、化用典故、主客倒置……解答时应具备的信息采集点： ① 运用了什么表达技巧； ② 用内容解说技巧； ③ 作用（从主题、意境角度来说明）或表达效果 【例4-3】阅读下面一首诗，完成后面的问题。 石灰吟 千谦 千锤万击深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 这首诗主要运用了托物言志（表达技巧）的手法，通过对石灰的吟咏，表现出作者不畏艰险，勇于牺牲的崇尚品格（用内容解说技巧），体现了诗人洁身自好、清白自守的志趣节操（对主题的表达作用）。 4．思想内容 一首诗的主题基本上可以从诗歌的题材上判断出来，比较隐晦的可以通过注释和对两个层面的分析归纳出来。信息采集点：分值不多的题目，直接说出思想内容的内涵即可，分值多的题目还要答出是怎么传达出这种思想感情。语言模式；通过（概括景物画面或主要事件）……表达了（感情）。 【例4-4】阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 裴给事宅白牡丹 （唐）裴潾 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 本诗通过对比，表达了诗人怎样的人生感叹？ 【答案】本诗前两句极写豪贵们争赏紫牡丹的热闹场面，与后两句写白牡丹空对明月，承着冷露而无人观看的情景形成鲜明的对比，含蓄地表达了作者对裴给事人格高洁而无人赏识的人生感叹。 今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！
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