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张承志的游学生活
“哪怕再难，也要坚持知识分子的良心和批判，这是我在自己的微渺作品中一直坚持的。一切能抓住的题目我都在写，一切能发表的机会我都不放过。这样的写作带来的是一种对文明的解释作业。”自1989年以来，张承志没有工资、医疗和依靠工作单位获得的经济利益，已经整整20年。出版是他取得生活费的基本方式。这种状况，反倒成全了他不愿堕落、追求真知和文学的理想。
每年张承志都有一半时间四方游学，扩大自己的观察范围，用心灵感受着异乡生动的历史和文明。他开始比较主动和有意地在自己的心中树立更多的文化参照。他说，到了现在这样的年龄，自己逐渐有了一个固定的观点：“一个中国知识分子，心中的文化参照系越多，知识就会越丰富。”事实证明，只有参照系比较多，才更具有一种独立思考的本能。
插队之后，张承志与内蒙古维持了30年的关系。他不仅一趟一趟重回草原，还把牧民请到北京家里来。他与他的蒙古族哥哥通了20多年信，一直到草原有了电话。他甚至觉得：是因为与一个民族的二三十年的联系，造就了他这个作家。
同一素材，从不同角度解读往往会有不同的运用方向。换句话说，在不同的立意之下，我们可以典型化处理同一素材,使其能够恰当地表达这一中心。定位运用素材就是确定了作文立意之后，根据表达的需要典型处理、运用素材的技法。
首先，立意是通过审题而确定的。在近年的高考作文命题中，新材料作文仍占主导地位，尽管话题作文、命题作文或半命题作文也不时出现，但是，无论哪种形式的作文命题都离不开审题。审题的目的就是明确写作的内容和范围，确定作文立意。所以，素材运用就存在一个围绕立意典型化处理、运用已备素材的问题。
其次，定位运用素材需要讲究一定的方法技巧。一旦确定了立意，我们就要对跃入脑海中的已积累的素材进行定位思考。所谓的定位思考，就是从素材的多个运用方向中发现、选择一个能够为表达已定立意服务的一个运用方向，以此典型运用素材。例如张承志之例，可以运用到“坚持良心”“坚持良知”“坚持理想”等方向上去，也可以运用到“开阔视野”“丰富知识”“用心感受”等方向上去；还可以运用到“交往与成事”“圈子”“不忘过去与走向未来”等方向上去……
例一：围绕立意“坚持良知，不为时移”定位运用素材
“哪怕再难，也要坚持知识分子的良心和批判”，张承志在1989年就与体制内工资告别，他把出版当做取得生活费的基本方式，始终坚持着知识分子的良心和批判，视写作为“对文明的解释作业”。在以追逐最大经济利益为目标的今天，张承志并没有改变自己对写作的认识。他不被利动，不为时移，真正做到了坚持良知。
技法点金：该语段素材运用的“定位抓点”意识强，它能够围绕需要表达的观点从原材料中选择有用的关键信息，或“引用截取”，或“重组信息”，以此用议论的表达方式典型化处理素材，为论证自己的观点服务。“定位抓点”，即围绕观点选中可用信息点。“引用截取”，即直接引用素材中完整的言论或截取部分来用。“重组信息”，即根据表达需要摘取、重组或整合原材料中与论证观点有联系的信息，以议论的方式进行评析，以此证明论点。示例中“引用截取”的地方如“哪怕再难，也要坚持知识分子的良心和批判”（引用），“对文明的解释作业”（截取）。“重组信息”的地方如“张承志在1989年就与体制内工资告别，他把出版当做取得生活费的基本方式，始终坚持着知识分子的良心和批判”,是由原信息“自1989年以来，张承志没有工资、医疗和依靠工作单位获得的经济利益”“出版是他取得生活费的基本方式”“哪怕再难，也要坚持知识分子的良心和批判”等重新组合、整合而来的。
例二：围绕立意“过去奠定未来”定位运用素材
当我们做错事的时候，往往会被安慰：“过去的就让它过去吧！不要太在乎过去。”这本没有错，它能化解人们内心的压力，释放人们内心的愧疚。但是，从另一方面讲，我们也不能太忽略过去。看重了过去，就会“吃一堑，长一智”；看重了过去，就会奠定你自己的未来。张承志30年来一直维持着与内蒙古大草原的关系。他没有忘记内蒙古大草原，因为内蒙古大草原是他曾经的“家”；他没有忘记他的蒙古族哥哥，因为30年前那就是他的亲人。正是因为他没有忘记与一个民族二三十年的联系，才奠定了自己的未来，造就了他这个作家。
技法点金：该语段由“不要太在乎过去”的安慰语自然过渡到“不能太忽略过去”，不但文意顺畅、前后贯通，而且一起一伏，析理严密，辩证性强。所以，在“定位抓点”时还要注意文意的“整体贯通”与“富于变化”。“整体贯通”“富于变化”置素材于整个文章或某一部分的具体定位之中，需用表层次的过渡语、表逻辑的关联词，需要表达的起伏、灵动。如语段“这本没有错，它能化解人们内心的压力，释放人们内心的愧疚。但是，从另一方面讲，我们也不能太忽略过去”，不但层次鲜明（从“这本没有错”自然过渡到“我们还不能太忽略过去”），而且逻辑关系清晰（“它能……”“但是……”）。再如语段由“不能太忽略过去”想到生活中“不在乎过去”的对人的安慰、对错的宽容等，举事周全，分析透彻，说理全面，表达富于变化，辩证而不呆板。这样，由正可到反，由反可到正，素材运用视野就宽广了，素材运用的关联度与辩证性就增强了。
总之，定位运用素材就要根据作文立意的需要，从多个运用方向中选择、确定恰当的与立意相联系的信息，“定位抓点”“定体行文”，以此满足素材的主题选择需要。
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