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高考作文材料1
每每风过树梢,便不自觉驻足细听,那悦耳之声总令我想起草木的浅浅细语。
雨打竹林
老家门前便是竹林。竹是苍翠欲滴的竹,林是茂盛清凉的林。第一次竹林听雨,是未带伞的。那时随爷爷去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清凉一阵,雨打在竹竿上,发出轻微又清脆的“啪啪”声,竹便晃动起来,它的叶与竿碰到其他竹的叶与竿,又有一阵“沙沙”声掠起。那时起,我常在雨季撑伞听竹。在林间,我总能看到一两朵小蘑菇,雨从它们白白的小伞盖上滑下,恍惚间,我想,竹也大概把我认成一朵常来的蘑菇了。
梧桐叶落
院中有一株高大的梧桐,是太爷爷亲手植下的。梧桐叶最繁盛时,站在二楼的阳台,我伸手就能抓到它的叶子。等秋深了,深深的黄飘在枝头,一阵风过,你便能听见那细微的“啪啪”声,那是一个小生命的离群与逝去。
可并无遗憾,我甚至听出了梧桐叶的快乐。它们脱离枝头,奉献出自己的身体,把营养还给母亲。
风吹稻田
农忙时节,奶奶常带我去稻田。稻子熟后,一穗穗地低着头。风吹过这些稻子,掀起了金黄的浪,随之而来的“唰唰”声,大概是天底下最悦耳的声音了,“无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。”于农人而言,这是丰收的歌声;于我而言,这声音空阔、辽远,能与灵魂相撞,带来由衷的喜悦。
小小的我坐在田埂上,望着农人们日出而出,月入而入,鸡鸣桑树颠,落霞赶炊烟,好像岁月也醉心于金黄的稻田,在那儿踱来踱去,老也不走。人在草木间走,又要回到草木中去。倘若有一天,我们能听懂它们的话,那我们也能听懂自己内心的声音了。毕竟,对自然而言,我们也是一株株的草木。
就让我们敛气静声,沉下心去,且听草木语。
高考作文材料2
仰望群星烁,闪耀终有我。一直很喜欢茨威格一本书的书名,叫“人类群星闪耀时”。书中大家辈出,恰似群星闪耀,照亮历史的天空。此去经年,回想着大师们的高山景行,我总是希望能有一天,我也环绕在我所喜欢的人的周围,与他们一起闪耀。
俗话说所爱塑人,这句话是很有道理的,因为人们总会主动的去接近,了解喜欢的人。这种主动地接近和无意识的模仿,某种程度上来说,是人们希望更加拉近与所爱之人的距离。在这些情绪的渲染之下,某些东西就不再是外在的精神客体,而是内化为不可或缺的精神元件,潜移默化的塑造者我们的外在和内心。
古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼见,何况,网络时代窄化了我们的信息接收面,流行文化的皮下注射式传播营造了相对封闭的空间,文化的分众式传播使不同的部落逐渐形成,同类们不知不觉被汇聚,于是我们只能被动的接受,耳朵中回荡着的是同类信息带来的喧嚣。
所以也就不难理解,为什么会有那么多失学青年,模仿窃格瓦拉,走向犯罪的深渊。
涉浅水者得鱼虾,潜深水者得蛟龙。我们新时代的青年所爱之人应该是正能量的,具有模范意义的。
我不禁想起了李可染和齐白石的佳话。出于对老师的仰慕,李可染拜入齐白石门下,终日与灵动水墨相伴,终成以画牛著称的李可染;梅尚程荀四大家同处一门,在他们所敬爱的老师门下各美其美,美美与共;刻下“青藤门下走狗”的郑板桥,对于徐渭的喜爱之痴狂也是可以想见了,正是因为对“偶像”的模仿和超越,才成就了“不可无一,不可有二”的郑板桥。
追随庸俗者,将在日复一日的同类信息中体会到逐渐粗粝的内心,而志存高远的人,终将在所爱之人影响下逐渐被塑造。
写作完人类群星闪耀时的茨威格,追溯完大家风流之后,不也青史留名,自成一派了嗎?所以叶芝才会说:愿我们相遇,在我青春如火时。
在我奋笔疾书、思接千载的此刻,北京的陶勇医生已在接待患者;云南的朱有勇院士在田间地头书写“大地的论文”;南京的李浩亮正用他的智慧点亮零售业的新变局……他们教会我宽容,勤奋,创新。
惠特曼说,我轻松自信地走上大路,长长的大路通向我想去的任何地方。是的,我独自一人走在人生路上,仰望星空,群星跃动,指引着我,而我,终将闪耀!
高考作文材料3
每当看到父亲那伫立的身影,我总能感受到他的爱就在我身边氤氲。
犹记得我初入幼儿园时的场景。那时候,我背上心心念念的书包,迈着吃力的节奏,往门口走去,父亲已站立在家门口等待着我。我踉跄地向前奔,手心触摸到一片温暖,大家便启程了。一会儿,跨过教室的门槛,我紧紧拉着父亲的大手。却不想,父亲竟转过了身松开了手,一声不吭地离我而去。霎时间,我感觉世界一下子变得灰白。我哭着闹着,渴望身边一直有父亲的伴随。就算有老师的安抚,也是过了许久,我才停止哭闹,然后极不情愿地坐到座位上。我张大双眼,环顾四周,竟然瞥见窗边伫立着一道身影,目光深邃地盯着我。那伫立的形象是如此的熟知又亲切,让我那不宁的心绪消散了。
转眼间,我步入了小学的大门。一天早晨,天灰蒙蒙的。上学前,父亲见我脸色苍白,便询问我的身体情况。我觉得只是天气的理由,并没有放在心上。不料,到了学校,我感到很难受。老师发现了我的异常,急忙带我去看病。去往医务室的路上,我竟又看见校门口伫立着那道熟知的身影,定睛一看,发现是父亲!他似乎也看见了大家,小跑着到大家跟前。只见父亲的手中紧紧攥着一包药和一个暖水瓶。父亲把药和暖水瓶递给老师,跟老师道了谢,还认真询问了我的状况。之后,他把视线投向我,欲言又止。离开的路上,我不时回望,看见父亲依旧站立在原地,目送着大家回到教室。
上了中学,由于学校离家很远,我不得不在学校住宿。每次离开家前,父亲总会出现我眼前,容易地叮嘱着我在校时候应该注意的事情。每周放假,我拖着沉重的书包从校车下来,走到家门前的小巷口,往家门口翘望,那削瘦而又熟知的身影总能出目前巷子的尽头。我张开口,轻声喊道:“爸,我回来了。”他露出一个浅浅的微笑,朝着我走来,接过我放学的书包,同时递过来的还有他那温暖的手掌。
父亲啊!您伫立的背影,如同稻草人一样,守望着稻田从碧野翻成了金浪。
父亲啊!您一如既往的姿态,深沉如山,柔情似水,赋予我的世界以伟大的力量。
在岁月的暖风里,您伫立的身影是我心中永恒的风景线。
高考作文材料4
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
你们可曾知道,当我在提笔写下这封信的时候,心里是有多么的忐忑与不安,已不知有多久没能和你们好好说说话,也不知有多久没能为你们做做事。当我们在上学、放学,上班、下班这种两点一线的生活中奔忙时,我们各自忙碌,甚至来不及和你们说声早,同样也来不及与你们道句别,便踏上了自己的轨道。
记得小时候的一天晚上,当我进入梦乡时,我梦见我和你们在广场上玩耍,突然一阵狂风袭来,将你们卷上了阴沉沉的天空。当你们被大风刮上天空时,我不知所措,只好大哭起来,我以为你们永远不会回来了;之后我从梦中惊醒,醒来后,发现妈妈你还没睡,一直在我身边安抚我。再次进入梦乡后,我睡得出奇的好。
小学的六年,原以为会很久、很久,然而光阴似箭、日月如梭,时间一闪我便匆匆踏进了初中的校园。初中的生活一切都很美妙,但是初中的我表现的并不让你们满意。在这一年里,我学会了顶嘴、吵架和撒谎;在这一年里,我你们一次又一次失望、焦灼。可我呢?却从来没有自我反省过,依然我行我素,但是你们依然耐心地教导我,而我却屡教不改。即使这样,你们从不放弃对我的希望。今天在此我郑重地向你们道歉:爸爸妈妈,对不起!
步入初中生活中的我自然是朝气蓬勃、神采飞扬,可你们却在不经意间,时间已在你们头上染上了几缕白色。记得你们反复告诫我“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,不错,这光阴一旦流逝,就像天空中自由飞翔的小鸟,让我抓也抓不着。正如朱自清所说的那样:过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。时光在你们的脸上雕刻出一缕缕皱纹,而我却在时光的催促下日益长大。爸爸妈妈,你们放心,我将会用出色的成绩和良好的品德来报答你们对我的爱;你们对我的爱,我也会始终牢记在心里。
爸爸妈妈,人生就像一条河,不同的阶段有着不同的风景,有着不同的精彩。我们也是一样,不同的年纪有着不同的想法,有着不同的精彩,不一样的感受
爸爸妈妈,感谢你们对我无私的爱!
爸爸妈妈,儿子永远爱着你们!
祝你们:
身体健康,万事如意
高考作文材料5
最近,某大学一位讲古诗的教授以其幽默另类的讲课风格而成了“网红”。但是,他的讲课方式也受到了一些专业人士的批评和质疑,专业人士指出,他的幽默感含有错误的认识,甚至还消解了诗歌本身的美。因此,我并不认同他这种独特的教学方式,因为弘扬传统文化必须首先保证其内涵的正确性。
教授采用幽默的教学方式确实可以给课堂增添几分乐趣,但其前提条件是要保证所教的东西都是正确的,否则,过程是有趣的,结果却是无知的,甚至是有害的。
教授用“接地气”的幽默为古诗讲解增加了许多不寻常的现场感,这确实是有创意,但却把诗歌原有的意蕴、意境改变了,消解了诗歌本身的美。这不仅是对诗歌的误解,更是对诗人的不尊重。如果诗人或是在穷困潦倒时愁苦伤感,或是在国破家亡时悲痛欲绝,或是在官场失意时忧郁愤懑,而教授却以开心快乐的幽默的方式来讲解,这样不仅不能走进诗歌去感受作者真实浓郁的情感美,甚至还有幸灾乐祸之嫌。
像教授这样因追求形式上的新颖独特而损害传统文化内涵和本质的现象,在社会生活中常有出现。一是将经典名著改编成影视剧或短视频,譬如有人让《红楼梦》中的贾宝玉骑自行车与穿泳装打球的林黛玉一见钟情,卿卿我我。二是在文娱节目中恶搞优秀传统文化,譬如有喜剧演员贾某用花木兰形象去一味地迎合观众低俗的趣味追求。
三是利用图片或绘画扭曲传统文化中的经典形象,譬如有人把孔子、老子搞成穿上西装、打起领带的衣服品牌的代言人。如此等等,不一而足。这些人为了吸引眼球,提高收视率或点击率,赚取足够的流量,获得可观的商业利益,极尽标新立异之能事,严重地损害、亵渎了优秀传统文化的内核,极大地误导了国民。
好在还有不少人仍在认真严谨地弘扬中国优秀的传统文化,他们将传承的独特方式与文化内涵有机地结合起来。央视剧组用电视片《舌尖上的中国》传承中国传统美食文化;央视节目《中国诗词大会》《经典咏流传》用比赛、演唱的方式来传承中国古诗词文化;综艺节目《上新了,故宫》通过制作一些契合故宫文化内涵的精美物品来传承中国传统建筑文化……这些人用独特的方式正确有效地弘扬了中国优秀的传统文化,广受国民的肯定、喜爱和追捧。
中国优秀的传统文化,是中华民族稳立于世界民族之林的根,我们应该好好地尊重它,弘扬它。我们不需要只有独特的传承方式、却没有正确内容和美感的文化。
我们身为21世纪的青年,更要严谨行事,不要只去追求光鲜亮丽的外在形式,更要注重内在的东西,正如那位教授讲古诗一样,不可为了幽默的有趣而将错误传授给他人。传统文化需要正确弘扬。
高考作文材料6
怎么说,我明天高考了,怀揣着第一次踏入校门激动得心情,我拿着准考证进入了那个陌生的学校,在操场上和别人挤破头的看考场,看着人来人往的操场,我一下子才觉得我要高考了,那一种熟悉的紧张感又回来了。
今天的天气不热,很温和,我和同学们嘻嘻笑笑着来到懿德楼。懿德楼是九中的教学楼,对面是齐思楼。沿着箭头缓缓上楼梯,感觉每一步都很沉重,进入教室里,先签到,再去找自己的位置。很好坐在第一排第一个靠窗边,窗子比较古板,有着书香门第之气,浅蓝色的窗帘正和我意。按着班主任说的,先看一看自己的桌子上有没有凹凸不平的坑,桌子写字会不会摇,坐在位置上多感受感受,消除那一份危机感。我坐在桌子上闭上眼睛,微风徐徐吹来,脸上有一丝痒滑过,我笑了,发自内心的笑了,因为我放松了,睁眼看见的是窗外,我心想着考完试就可以看着窗外了,那一抹窗外的绿变得特殊了。
走出考试的高中,和同学们买了一张电影票《X战警。逆转未来》,里面演着可以回到过去,重新来一次,将过去犯下的错弥补回来,消除在未来哨兵计划的出现。可是我们已经是刀俎上的鱼肉,任人宰割。我们没有回到过去的能力,只能往前冲往前跑,没有退路。
明天的高考,将是我最后一次的月考,我会好好体验个中滋味。
高考作文材料7
青春,是生命中明媚的春日,万紫千红,生机勃发。走在青春路上,我们沐浴阳光,肩负重任,追逐梦想。只愿绽放人生最绚丽的花朵;只愿告别黯淡,让青春闪光!
青春的年轮写满珍惜。正如叶圣陶先生所言:“少年时期的放浪是晚年的汇票,人生的悲痛莫过于辜负青春。”如果说青春是娇嫩欲滴的可爱花朵,那么时光会让她在岁月中凋零。人们常常感叹时光是贼,但感叹之际,时光已经偷走我们关乎青春的梦想和选择。面对青春,我们只有珍惜时光,把握当下,才能让青春大放光彩。
青春的肩头承担重任。李大钊先生说:“为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。”勇于承担必定会为闪光的青春赢得桂冠。我们不会忘记梁启超先生的“少年强则国强”,我们不会忘记鲁迅先生的“无尽的远方,无数的人们,都和我有关”,我们不会忘记青年周恩来的“为中华之崛起而读书”。正是他们对国家对民族的勇于担当让他们的青春熠熠生辉!
我们肩负着民族复兴的历史使命,中国梦的美好蓝图要靠我们绘制。我们不是“叛逆的一代”,不是“懒惰的一代”。我们当中有无数直面困境勇于担当的楷模。乐观少年孟佩杰照顾瘫痪养母十余年;钢琴师刘伟用双脚写下“相信未来”;英勇无畏的解放军战士和甘于奉献的志愿者在汶川、玉树和鲁甸震后废墟上抢险救灾重建家园,他们的力量托起震不垮的希望。我们年轻,却有承担重任的勇气和力量!
青春的路上洒满奋斗的汗水。即使前方布满荆棘,即使前方坎坷不平,也要脚踏实地,勇敢趟过。难忘电影《归来》中那个倔强的芭蕾女孩,她的眼神写满了自信,舞步中充盈着坚定。芭蕾女孩的扮演者张慧雯用不俗的表现向所有人证明了她的实力。我们为她的非凡表现而喝彩,更为她的顽强拼搏而喝彩。日日夜夜高强度培训,衣衫被汗水浸透了无数遍,轻盈的舞步绽放出青春的异彩!
而无论如何,总有人离经叛道。他们以为青春的美好只在于拥有一个至高的起点。恣意妄为,妄自尊大;无视规则,践踏底线,伤害他人。他们就是一些行为失范的“官二代”和“富二代”。电影《霸王别姬》里有一句经典台词:“人,得自个儿成全自个儿。”而很多“官二代”和“富二代”却任由自己堕落,把“成全”当作随心所欲,他们的青春早已黯淡无光。
我们已为高考出发,仰望理想的峰巅,青春的心热血沸腾。我们一步一个脚印,正坚定地攀登。青春的汗水在闪耀,希望的种子在播撒。不管山顶的那朵朵祥云是否为我而缭绕,我都要以今何在的一句话在此自勉——这个天地,我来过,我奋战过,我深爱过,我不在乎结局。
优待且珍视生命赐予我们的青春吧。哪怕是野火焚烧,哪怕是冰霜覆盖,依然矢志不渝。以勇于担当之心,踏上奋斗之途,永不停歇。奋力拼搏,愿让青春闪光!
高考作文材料8
让空灵的月光化为飞瀑跌宕,让深沉的静默化为大海汹涌,在安宁的沉思中,我们猛然领悟到这也是竞争,并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中,追寻着觉知的光亮。——题记
轻盈的月光透过格子窗,那一束束柔和而纤细的白光,宛若蜿蜒的清溪,在地板上汇聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清辉似溢出的潭水向我们这边漫延,将我们轻轻揽进,似乎想要安抚我们疲惫的身影。
我听见父母极轻极轻的叹息。他们脸上是隐忍的疲倦,在月光中是如此清晰而落寞。现在市场不景气,父母为了多挣钱而忙得焦头烂额,在复杂的成人社会中激烈地竞争着,身心疲惫。而我,在快节奏的学习竞争中,也是疲惫而迷惘的。我们保持着缄默,试图沉下心来,让空灵的月光赋予我们宁静的心境,找回真正的自己。
月光如温柔绵长的溪流淌进眼瞳,流入心底,晕染它沉静的清凉。我们被洗去了焦躁不安,卸下了沉重的面具,想要感受真我的宁静祥和。
然而,霎时间,这清凉的溪水在心中激烈地碰撞,溅起阵阵水花。真我,真正的自己,那是多么美好的梦境呵!那是一种纯粹的觉知,那一方净土,必须得让心冲破层层障碍,与满怀的失落、疲惫与迷惘进行激烈的竞争,才能够驱除黑暗!
空灵的月光在一刹那间宛如瀑布一般飞泻直下,深沉的静默宛如大海一般澎湃汹涌,与我们想要冲破束缚的心一起,同自我进行激烈的竞争,上演一场精神的搏杀。
月光如疾速的水流从我们紧握的手上飞泻而过,我们感到了来自内心与真我的强大力量,手中的温暖给了我们勇气,使我们感知,真我是充满着爱、喜悦与和平的内在,我们不能真正驱走黑暗,但我们能够用觉知之光去照亮它。此时,我们战胜了疲惫与迷惘,在这次内心的竞争中,我们获得了来自真我的巨大力量去生活。
让空灵的月光化为飞瀑跌宕,让深沉的静默化为大海汹涌,在安宁的沉思中,我们猛然领悟到这也是竞争,并在与疲惫迷惘的激烈搏杀中,追寻着觉知的光亮。
旭日升起,那圣洁的光线在无垠的地平线上,洒满整个大地与天宇,充满着爱、喜悦与和平的巨大力量。
高考作文材料9
材料中的女歌手发了吃汉堡包的个人照片后,认为美在“主要看气质”。对此,我深表疑惑,难道气质从一个人的外表就可以看出了?我认为,气质源于内心,不溢于外表。
气质,指一个人整体上的一种魅力,是言不清摸不着的。气质并不是单从外表就能表现的,它是通过人的一言一行而散发出来的。如今网络上经常会“蹦”出一些网红,她们因为身材、样貌而蹿红,但她们的出现往往又只是“一刹花火”,这就是因为她们缺少了那一份从内心散发的气质,仅依靠外表夺取关注是绝对行不通的。相反,从内心散发出来的气质,胜过了一切外表的装饰。我们国家央视著名主持人杨澜以她具有亲和力的主持风格以及高雅的举止被评为“世界魅力女性”之一。她着装简朴,从不刻意去装扮,而是顺其自然。可见,气质源于内心,不溢于外表。材料中女歌手认为吃汉堡“美在气质”,实在是对“气质”一词的亵渎啊。
气质是要一点一滴地形成的,它绝不等同于外貌。澳洲著名励志演讲师尼克。胡哲天生缺失四肢,他只有短小的上身,但凭着一点一滴的努力以及强大的意志力,他学会了游泳、打高尔夫、骑马……本遭人歧视的他获得了几百万人的拥抱以及深爱他的美丽妻子。尼克。胡哲虽外表丑陋,但他的气质过人。他说过:“即使现在你拿千百万来引诱我,我也绝不会作任何考虑去长出手脚。是挫折成就了独一无二的有魅力的我。”确实,气质绝不仅靠外表就可以看出。它源于内心,再逐渐散发。
纵观当下,小鲜肉、小花旦在荧幕上层出不穷,并受到了热捧,众粉丝称之“气质非凡”。但此处的气质真为真正意义上的气质吗?一些明星的教养实在有待提高。“柯震东吸毒事件”、“高晓松醉驾”、“英国女星当街与粉丝对骂”……这些事件的出现与他们自称的“有气质”是否大相径庭了呢?颜值社会要不得啊!
让气质与外貌齐绽放。女星赵丽颖长相漂亮,但从不高高在上,她不忘初心,努力做一个演员。纵使她已经很红了,但她依旧是“拼命三妹”。她用努力给粉丝带来正能量,真不愧为气质美女。正如她言:“我的努力配得上我的运气。”相比女歌手那略显肤浅的配图自赞,赵丽颖才是真正的“气质美女”
气质源于内心,不只溢于外表。愿我们都不要陷入与材料中女歌手一样的误区,错把外表当气质。
高考作文材料10
成人高考将于10月16日开考。很多考生反映,如何写好作文是他们面临的一道大难题。那么,如何在这最后一个多月的时间里提高作文成绩呢?
对于参加成人高考的考生来说,由于平时做题不多,不够熟练,考试时很多人感到时间不够用。因此,在平时模拟练习时要计算每部分考题所用的时间,特别把握好作文的时间。
从历年的考试来看,很多平时成绩不错的考生在考场上会出现写不完作文的情况。可以先用50分钟的时间写完作文,然后再回答其他题目。
如何才能使作文获得较高的成绩呢?
首先,考生对作文不要抱有过高的期望。作文是一道含分最高的考题,不少考生对其抱有不切实际的幻想,甚至使用一些非常的手段,如押题、背诵一些范文,等等。其实,这种做法无异于赌博,押中题的可能性微乎其微,届时如果准备好的 篇章文不对题,岂不是自己把自己害了吗?
第二,把握作文特点,发挥自己擅长的文体,赢得阅卷老师青睐。
由于成人高考作文采取自拟题目的形式,建议考生把大的题目往小拟。平时训练作文立意时,可采用一题多立意的方式,以提高立意构思的能力,争取在考试时写出有思想认识深度、立意新颖的文章。
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此外,考试不再对文体进行限制,考生可根据自身情况,自由地选择自己熟悉、擅长的文体。对一般考生来说,在复习时,选择记叙文和议论文两种文体进行练习就可以了。
最后,要注意布局谋篇,严格限制字数。作文题目要求考生在短小的篇幅中完整地表达意思,这就特别要求考生重视文章的布局,注意层次之间的联系。考生在练习时要注意布局谋篇,搞清作文结构,而不要?嗦地写一大堆,这样既超出字数浪费时间,又得不到阅卷老师的好感。
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