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今夜星光灿烂 教师随笔
今天晚上，我在任教的三班上了一堂别开生面的课。或许，从这堂课起，我能改变一些从前以为无法改变的东西，或许我的教育教学将进入一个崭新的天地。
事情还要从三天前，不甚至要从三个月前说起。
三个月前，学校在安排工作的时候，给了我三个差班，说是因为我“年富力强”扛打击能力强。而其中的三班是差的不能再差的一个班，差到什么程度呢？所有的老师上这个班的课都头疼，头疼到什么程度呢？回到办公室，我们不得不彼此安慰说，你就想，上吧，上完这堂课又给儿子的新房贴一块磁砖！
三天前，也就是周五的晚课，我终于无论如何暗示也抑制不了自己的怒气——全班五十几个人，听课的不超过二十个人，而认真听课的则不到十个，他们在下面睡觉，摆弄东西，说话儿，上厕所……我忍无可忍停下来不再给他们讲课，而这时有一个学生竟然挑衅似地玩起了圆珠笔，嗒，嗒，嗒的声音频率越来越高地刺激着我的神经。在多次警告无果后，我让那名同学出去，到走廊等我，没想到。他更加挑衅地说：“我凭啥出去？我就不出去！”出离愤怒的我高声说：“好，你不出去，我出去！让校长给你们另请高明！”于是我便冲出了教室。
校长在对面的办公室听到我的喊声跑了出来，三班的班任也跑了出来，一顿苦口婆心的教育之后，他们几“首犯”前来负荆请罪。我是打定主意不教这个班了，所以，拒不接受他们的道歉。校长在教育了他们一番之后又来做我的工作，因为第二天要开高三家长会，我不想让校长和班任心里添堵，于是，对校长让我第二天正常上课的要求，我没置可否。
第二天，也就是周六，我照常进了班，但我对他们打开天窗说亮话，告诉他们，我今天进班，只是因为今天校长和你们班任要准备家长会，我不能拆他们的台，但我不会给你们讲课，等家长会开完了，周六下午，周天一天，让校长腾出空来，给你们务色新语文老师。于是我便端坐在前面，看着他们上了一整堂的自习。破天破天荒地，一堂课，他们几乎没有人说话。
第三天的晚上，也就是今晚，我得在三班上一个半小时的晚课，考虑到班任及学校工作安排的难度，我还不能说撂挑子就撂挑子，还得进班，怎么办呢！深思熟虑之后，我想了一个死马当活马医的办法，让全班同学给我写信，写这三个月以来自己在语文课上的表现，写对老师的意见和建议，写今后语文课打算怎么上。我强调要说实话，不要说漂亮话。布置完任务后，我继续坐在前面看自习。
写了二十几分钟后，陆续有人来给我“交卷”，我郑重其事地双手接过来，一份份用心地读着。待多数同学都交上来的时候，我读完了一半。从中我读出了他们的愧疚，读出了他们的迷茫，读出了他们对我的课及对我这个人的肯定……这封信让我看到了许多冥顽不灵的孩子的另一面。
看着看着，我突发奇想，放下手里没读完的信，对学生说：“刚才，你们交给我的信，我读了一半了，剩下的我将带回家去细读。现在，我想和大家做一个互动活动，你们看好不好？”“好！”这回答是我意料之中的——这个班的多数学生，只要不谈学习，干啥都好。“那好，请把所有的灯关掉。”我语调平静地说。“啊，老师，你要领着我们开烛光晚会呀？”我不理他们，继续平静地说：“从咱班这个学习状态来看，我不知道你们打算何去何从。你们和我儿子同龄，你们父母的年龄也都和我差不多，我想告诉你们的是，和我一样，你们父母的身体状况已经开始走下坡路了，他们说不定哪天就会倒下，到那时，这么没有正事儿，一事无成的你，拿什么去挽救你的父母？”
我说到这儿，教室已经完全静了下来。我接着说：“一个人没有正事，就是没有责任感，而没有责任感，则地不懂得感恩。接下来，我要请每一位同学都想一想，从出生到现在，为了很好地把你抚养长大，让你受到最好的教育，让你成人成才，父母做过哪些让你感动，让你难忘的事，请你把它讲给听，为自己的心灵进行一次洗礼……”
说完这番话，我便不再做声，整个教室一片岑寂，只有从走廊射过来的荧光灯的幽光，朦胧着每个人。一分钟，两分钟，足足五分钟过去，没有人开口。还得我打破这岑寂，我说：“我先讲吧。”于是，我便动情地讲起了我成长阶段的一个感人的故事。
我刚讲完，便有人举手，尽管在最幽暗的角落里，我还是能看清是谁的，但是，我故意大声说：“老师看不清，是刘ＸＸ吗”（就是那天气我的那个罪魁祸首）他大声说：“是！”“好，请讲。”
于是他激动得有些断断续续地讲述了他初中逃学，母亲为了找他几天啃着冷面包“蹲坑”的事儿，讲到感人之处，他几次哽咽得讲不下去，故事讲完后，他决心痛改前非。不等他的话音落地，同学们报以热烈的掌声。
接着，一个叫马ＸＸ的女同学站了起来，讲述她生活中的一个小细节：上高三后，晚课上到十点半，爸爸每天要拖着疲惫的身体到那个点来校接她。她很心疼爸爸，叫他不要来接了，说有一道的同学。而爸爸却说：“你就让我接吧，等你考上大学走了，我想接都接不着了。”我点评说：“多么怜爱女儿的父亲！多么善于表达的父亲！多么善于感知的女儿！”同学们又是一片掌声。
由于时间不长，只有四个同学得到了讲述的机会。放学的铃声响起，我和同学们相约，以后找机会再讲。
同学陆续往外走的时候，一个叫许ＸＸ的同学走到我的面前。这是一个平时被我在心里很不齿的学生，他的母亲汗珠子掉地摔八瓣赚钱给他陪读，可他成天上课不是玩手机就是睡觉，什么也不学，谁劝也听不进去。当他走到我面前的时候，我突然意识到他的那封信写得很用心，很真诚，反思得很深刻，于是我把他拉到身边，对他说了我读他的信的感受。让我没有想到的是，这个一米八十多的小伙子竟哭出了声！我轻轻地拍拍他的后背，对他说：“老师知道，从今天开始，你不会再浑浑噩噩下去了，老师希望，下一次，第一个讲故事的是你……”他重重地点了点头。
至此，两天已经过去，这两天，三班的课真的可以用一个字来概括了，那就是，好！怎么个好法呢？几乎没有一个不听课的，回答问题也积极踊跃，而且许多同学争先恐后坐到前排的过道听课。看着那些平时大有“死猪不怕开水烫”的架势的孩子们在一夜之间有了这样的转变，看到他们那一张张可爱的笑脸，我深深地体会到，教育虽不是万能的，但教育的确是神奇的。
路东花
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