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作者：四川省绵竹中学 龚志华
谈到细节，许多人都会认为只与记叙文有关，与议论文没有半点关系，其实，议论同样重视细节，尤其是细节的打磨。
首先是标题。
议论文的标题，不外两种，一是论题型标题，表明论述的对象、话题、范围。二是论点型标题，表明见解、主张和看法。无论哪一类，都要注意细节打磨，特别是论点标题。
我们来看一下2016年新课标卷一的一些作文标题：
1、拒绝教育“懒政”
这是一个论点型标题，精妙之处在于“懒政”一词。“懒政”，本是一政治术语，与“勤政”相对，指政府工作人员或政府部门对处理相关问题时采取的一种做法过于简单、作风粗糙的行为。用在文中指教育中的简单粗暴现象。这一个词，针对的是漫画中的分分必争，纯粹以分数为至上目标的现象，可谓是一针见血，直接揭出现象的实质。
其他，如“不以分数论英雄”“向功利教育说不”“优等生？优等生！”都是注重了细节推敲的好题目。
2、从“掌印”和“唇印”说开去
这是一个论题型标题，此标题好在交待了文章的缘起与思路，其中“掌印”与“唇印”抓住了漫画细节，扣住了作文材料核心。
其他“进步与退步”“‘唯分数论’之殇”同样是注重细节推敲的作文好题目。
3、起伏的波浪才更具有力量
这是一个比喻性题目，因漫画关键内容和寓意而设，新颖别致。“起伏的波浪”喻指学生的进步与发展，“起伏”点出其变化。标题告诉我们，正是或起或落，才推动我们不断进取，成就我们完整的人生。
其他“牛奶何必特仑苏”还可算是注重细节推敲的作文好题目。
以此反观当下一些学生胡乱安题目，不注意指向材料核心，没具备关键词，是应该到提醒的时候了。
从上面一些实例，可以见出议论文标题的细节打磨，指的是在全面而准确把握材料的基础上，或选好关键词，或体现材料寓意，或借助修辞、标点等必要手段，让议论文标题有一点就亮的作用，有一亮就新的效果，有一新就美的感觉。
接下就是例证细节。
例证自然就要涉及到事例的叙述，议论文中的事例叙述肯定不同于记叙文中的叙述。议论文中的叙述要求简明概括，能证明论点即可；而记叙文中的叙述则要求具体生动，能有力地表达文章的中心。
这样说，是不是议论文叙述不要细节呢？答案是：要细节。所以议论文中的事例叙述仍需注重细节打磨。
我们还是来看一篇高考优秀作文中的叙述细节：
民国最后一位才女张充和，考取北大时，国学满分，数学零分，而我们仍然为她身上的诗词、昆曲、书法等有才华而惊叹，而忘了她数学方面的不足。（《教育以何为标准》）
孤立地看这一段事例叙述，我们无法得知考生对事例的打磨情况。
这里我们简要梳理一下作者的写作思路与层次：
1、漫画中的两个孩子皆因分数而受奖惩。分数应该做为唯一的衡量标准吗？（提问题）
2、仅以分数为标准，只会给孩子带来心灵上的阴影。若长期以分数为标准，这世界上将会失去多少梦想家？又会多出多少台作假的机器？
3、分数不是唯一，更不该成为孩子的负担与枷锁。（亮观点）
4、漫画左边学生因没有拿到满分而被打。为什么优等生一定要得满分呢？家长是否过于苛责？
5、“金无足赤，人无完人”优等生也有可能失误。丘吉尔曾说：“完美主义等于瘫痪。”
6、从小教育孩子追求极限反而不能帮助其养成平和的心态。（说原因）
7、家长应该允许孩子有不足与失误，多关注孩子的优点与特长。
8、要使教育成为终身教育，两样东西必不可少，一曰品德，二曰兴趣。（讲对策）
上面的例子在全文中用来证明习作者的主张，即“家长应该允许孩子有不足与失误，多关注孩子的优点与特长”。
由此，我们可以看出，习作者是从“特长”与“不足”两方面来叙述张充和这位才女的，不仅如此，还表明了全方位评价的人才观。
由此例，我们应该知道，议论文叙述讲求细节打磨，一定要抓观点中的关键词，在关键词涉及的内容上铺展或突出，以强化并证明观点。
议论中的细节打磨，不仅是标题与叙述，还包括其他一些，有时一句话，一个排比推论段，都要注意抓关键词精打细磨。
总的来说，议论文的简明概括与细节的详细具体并不矛盾，前者是就总体来说的，关注的是“面”，而后者是就局部来说，关注的是“点”。我们千成不能因为议论文总体要求简明概括，而忽视细节的精打细磨。
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