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河南省平顶山市2017届高三第一次调研考试语文试题及答案
平顶山市2017届高三第一次调研考试
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读(9分)
1.(3分) B(与文不符。“五通”，并不包括语言互通。)
2.(3分) C(曲解文意。“少用、慎用”错误。据原文第三段语境，不能使用“含有不平等话外音的词语”)
3.(3分) C(无中生有。原文未提及语言政策、语言使用习惯是“一带一路”建设的核心基础。)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4.(3分) A(本题考查断句能力。“陈解”是“请求离职”，“还”指“回京”，与“除云麾晋安王府参军”联系更紧密。所以排除B与D两项。“举”的宾语是“杳及顾协等五人入华林”，补足语是“撰《遍略》”，所以，“詹事徐勉举杳及顾协等五人入华林撰《遍略》”放在一起。另外，“《遍略》”“书成”要分开。)
5.(3分) C(“期”是“穿丧服满一年”的意思。)
6.(3分) C(《林庭赋》为独撰)
7.(10分)
(1)(5分)(刘杳)出京任余姚县令，在任期间清正廉洁，有人给他送礼，全都没有接受，湘东王对他大加称赞和褒奖。(“清洁”“馈遗”“褒称”各1分，句子大意2分)
(2)(5分)昭明太子死后，新立太子，原东宫人员按旧例没有留任的，皇帝下诏特意留下刘杳仍在太子宫任职。(“新宫”“例”“无停”各1分，句子大意2分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.(6分)
(1)忠诚英勇，视死如归。“轻生一剑知”即看淡生死，效命疆场，忠心可鉴。(2)戎马一生，屡树战功。曾独镇“三边”，令敌寇生畏，使关塞晏然。(3)困顿坎坷，眷恋朝廷。“归无旧业”，家徒四壁，但仍眷恋朝廷。(4)凄凉流落，老而无依。“欲何之”道出老将军前途茫茫，不知所归。(答出3点即可给满分，)
9.(5分)
对比(或虚实结合)(2分)。将将军曾经的叱咤疆场、立下赫赫战功与眼前老而罢归、无所归依的境遇进行对比(2分)，表达了作者对将军的惋惜和同情(1分)。(答“感慨之情”或“对朝廷的不满”也可)
(三)名篇名句默写(6分)
10.(6分) (每答对一空给1分，有错别字、添字、漏字现象，则该空不给分。)
(1)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》；
(2)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
三、文学类文本阅读(25分)
11.(5分) (1)答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。(B项中“下决心采掘煤矿”错；C项中“一手打造的政绩工程，他也因此得以升迁”，无中生有；E项中“不肯承认媳妇的死是年局长的错”错。)[来源:学科网ZXXK]
(2)(6分) ①热爱自然。出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳，热心帮百姓致富。各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件；在没钱的情况下，招外地的人来开发煤矿，带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁止小煤窑开采的通知。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(3)(6分) ①人物形象塑造上，年又春陶醉于高阳村的美景，创作了《听槐》，表现了他对自然美景的热爱；②内容结构上，《听槐》勾起了年又春对高阳村的回忆，因此，他才会再次回到高阳村，亲眼目睹高阳山的累累伤痕，推动了情节发展；③主题表现上，《听槐》是高阳村美景的缩影，与后文满目疮痍的高阳山形成了鲜明的对比，促使年又春反思自己的做法，含蓄地揭示了小说的主旨。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(4)(8分) “缝山针”及其光芒有丰富而深刻的寓意，能引发读者对文本深入思考，是理解小说主旨的关键。(2分)①“缝山针”是年又春反思的产物，他意识到过去以毁坏环境为代价换取暂时利益是错误的，希望借此补救。(2分)②“缝山针”也是警示，警示人们记住以往的沉痛教训，抛弃不科学的发展方式(2分)。③“缝山针”的光芒又是希望，预示着政府会转变经济发展方式，会给高阳村带来美好的明天，昭示着走人与自然和谐发展道路的美好前景。(2分)
(意思答对即可)
四、实用类文本阅读(25分)
12.(1)(5分) 答C给3分，答D 给2分，答B给1分。(B项“唯一”有些绝对，A项“画老上海没人画得过贺友直”只是“有人”的观点，E项夸大了“酒”在贺友直画连环画中的作用)
(2)(6分) ①贺友直先生从小在小工厂做工，见过各行各色人等，对这种底层生活有直接的感受；②他目光如炬，善于对身边人群、事态进行认真观察，这些观察成了他记录民生万象最原始的积累；③他关心斗升小民的生活，钟爱连环画，画什么像什么。
(每点2分，意思对即可；若答其他，言之成理即可酌情给分。)
(3)(6分) ①在艺术上求真。他“目光如炬，观察人间万物”，“画笔亦史笔”。 ②对人对事率真。他不以“大师”“专家”自居，自认是画画内行；直斥当今“艺术浮躁得很”。 ③在生活中有真性情。生活中乐得自在，因思念亲人而忍不住嚎啕大哭流露真情。
(每点2分，其中概括、分析各1分。只罗列事实材料，不概括最多给3分)
(4)(8分) 真正的工匠精神是指工匠因对自己的产品永不满足而产生的一种挚爱、谦虚平和、精益求精、坚持不懈的精神。(2分) ①热爱本业，钟爱连环画。他把画连环画当做饭碗，挚爱连环画。(2分)②谦虚平和，坚持不懈。他从来都说自己只是“一个画匠”、一个画家，而且不敢是“专家”，只是在连环画方面的“内行”； 不少连环画家纷纷转向国画、油画等领域，但他却始终坚持自己。(2分)③精益求精，做到极致。虽然他会说自己“思维枯竭了”，但他依然走在“让自己的艺术水平更为精进”的道路上。有人曾形容，画老上海没人画得过他。(2分) (意思对即可；若答其他，言之成理即可酌情给分。)
五、语言文字运用(20分)
13.(3分) B(“曾几何时”：时间过去没多久，此处误用为“曾经”；“如数家珍”：好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事情十分熟悉，多含褒义。)
14.(3分) C(A.句式杂糅，删去“据”或“显示”；B.语序不当，应改为“向世界展示了中国的博大文化与发展成就，也向世界经济发展和全球治理贡献了中国智慧”；D.成分残缺，应在 “拉动”前加上“成为”。)
15.(3分) B
16.(5分) ①从微观上则没有规律吧 ②但也不尽然 ③但宋诗也有巨大的价值(答出一句给1分，答出两句给3分，答出3句给5分)
17.(6分) 高三语文复习计划进行三轮(2分)：2016年7月-12月底进行包括语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读的一轮，1月-3月底是查漏补缺阶段的二轮，4月-5月底是进行套题训练的三轮(2分)。作文复习贯穿在每一轮中(2分)。
六、写作(60分)
18.依据材料大意，作文应该围绕网络言论自由这个话题来谈论。
参考立意角度：1.网络让人领略自由的美丽。2.戴着镣铐舞一曲网络自由之歌。3.网络自由，让人欢喜让人忧。
附【文言文参考译文】
刘杳字士深，平原郡人。祖父刘乘民，刘宋时任冀州刺史。父亲刘闻慰，齐朝时任东阳郡太守，政绩清廉，事迹记录在《齐书·良政传》中。
刘杳只有几岁，征士明僧绍见到他，抚摸着他的头说：“这小孩真是一匹千里小马。”十三岁。父亲去世守丧，每次痛哭，哀伤得让过路人也感动不已。
刘杳年少时十分好学，博览群书，沈约、任昉等人，每遇到有些遗忘的东西都来问刘杳。出任临津县令，政绩很好，任期满后，临津县三百多人到朝请求他留任，皇帝下诏同意了百姓的请求。刘杳因病请求离职，回京后任云麾晋安王府参军。詹事徐勉推举刘杳和顾协等五人进华林院撰写《遍略》，该书完成后，以原任职官兼任廷尉正，又因脚疾解职。因此有闲暇著《林庭赋》。王僧孺看了后赞叹地说：“沈约的《郊居》以后，便没有这样好的作品。”普通元年(520)，又任建康县令，提升为尚书驾部郎，几个月后改任署仪曹郎，仆射徐勉将台阁文议交由刘杳负责。出任余姚县令，在任期间清正廉洁，有人给他送礼，全都没有接受，湘东王对他大加称赞和褒奖。回京后任宣惠湘东王记室参军，母亲去世后去职离任。服丧期满，恢复王府记室官位，兼任东宫通事舍人。大通元年(527)，提升为步兵校尉，仍兼任东宫通事舍人。昭明太子对刘杳说：“酒不是你所喜欢的，但任酒厨之官，完全是为了不愧古人。”不久有诏令让他代替裴子野负责著作郎的事务。昭明太子死后，新立太子，原东宫人员按旧例都要离职调任，皇帝下诏特留刘杳仍在太子宫任职。继续注释昭明太子的《徂归赋》，人称他知识广博。仆射何敬容奏请刘杳转任王府咨议，高祖说：“刘杳必须先经过中书。”于是任命他为中书侍郎，不久任平西湘东王咨议参军，仍然兼任东宫通事舍人和著作郎。提升为尚书左丞。大同二年(536)，死在官任上，年龄五十岁。
刘杳为人清廉俭朴，没有过多的嗜欲。生性不不自我夸耀，不评论别人的长短是非，看了佛家的经典后，时常做善事，忍让克己。天监十七年(518)，自从为母亲守孝，便长期不食荤腥，只吃素食。临死时，遗言用僧服装殓，用敞车运载，还乡安葬，随便选择一片墓地，只需安放下棺材就够了，不要设灵台祭筵。其子按他的遗愿办理了丧事。
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