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作者:李传鹏

  【考点透视】

  所谓句子仿写,是指按照题目给出的语句形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。仿句题主要考查句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求,其核心是句子的内容和句式特点,主要考查的是语言表达的技能。

  【真题解析】

  一、嵌入式仿写

  例。(2015年湖北省随州市)结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句。

  青春如花似火,热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,书便是扁舟中导航的一支橹,它让青春的航线变得清晰和明确。

  【试题解析】这是一道嵌入式仿写题。嵌入式仿写所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。本题除了句式的要求外,最为关键的是修辞手法,原句中的“风景”“扁舟”都是运用比喻,所以考生仿写时一定也要上比喻的修辞,解答时要先选定好喻体,剩下的就容易了。

  【参考答案】青春是一棵挺立的大树,书是大树上最美的一朵花,它使青春的气质变得芬芳儒雅。

  二、续写式仿写

  例。(2015年广东省)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

  浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;⑴ ,

   , ;⑵ , , 。

  【试题解析】本题是续写式仿写题,要求根据画线句的内容和句式,续写一个或多个句子。要注意要语意连贯,写两个句子构成排比,表现中华之美主题。确定三个模仿点:在句式上一致,即“中华之美,美在……”;内容上表达中华之美。表达喜悦之情即可。

  【参考答案】示例:美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生;美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化;美在汉字点横撇捺记载悠久文明;美在建筑亭台轩榭尽显精巧布局。(句式大致相同,表意清楚,句意连贯即可。)

  三、命题式仿写

  例。(2015年山东省临沂市)参照例句,以“信念”开头仿写三句话。

  例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。

  信念。

  【试题解析】本题是命题式仿写题。一般会设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。分析示例所给的句子,我们会发现是一个由“快乐是+诗人名字+该诗句”形成的排比句,例句分别从诗人名字+诗句+心情词语构成。并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。

  【参考答案】示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。(句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应,诗句意思与信念对应即可。)

  【解题策略】

  具体来说可依照以下步骤进行仿写:

  第一步:明确仿照内容,找准仿照对象。根据仿写题的不同形式,找出题目要求仿写的内容。仿写对象是和例句一样的还是另选,都需要注意。

  第二步:审清仿写要求,找全模仿要点。主要从三个方面来“审”,审题型,明确答题方向;审题干,明确显性要求;审例句,明确隐性要求。这样就可以从语法、修辞、色彩、表述等不同角度找全模仿点。

  第三步:确定仿写主题,尝试初步模仿。根据找到的模仿点确立好仿写的主题,做到五个一致。句式一致,仿写的内容要和例句或画线的内容的句式相同。首先,要明辨结构,是短语,还是句子;其次,要分辨修辞,是排比句、比喻句,还是对偶句。话题一致,仿写的内容要符合主旨,不能偏离了话题。主体一致,仿写内容的陈述主体应和前后的一致,不然,语言的前后衔接就会脱节,语势也会不连贯,从而影响语言的表达效果。修辞一致,就是要切合要求,要么和例句相同,要么和前后一致。仿句中排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外,拟人、对比等也要注意。情境一致,仿写的内容要做到感情一致,风格一致,色彩一致。为此,我们一定要把握住语言的感情基调,或昂扬,或低沉,或乐观,或消极,或明快,或暗淡。

  第四步:修改仿写内容,力求形似神似。仿写结束后要根据要求修改,做到与例句一致,形神兼备。句式结构、修辞格基本相同;内容合理、感情和谐;格调一致、语体统一。

  第五步:对仿写的句子进行“体检”。看仿句是否有语病,是否与例句内容统一、句式一致、修辞相同,是否与例句语意相连、文脉相通、融为一体。

  【试题真题演练】

  1.(2015年四川省眉山市)读万卷书,行万里路。请以“书籍”开头,仿照最近流行的网络语言写一句话。

  网络语言:世界那么大,我想去看看。

  仿写:

  2.(2015年山东省东营市)仿写示例:读书犹如揽胜,山川之美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。

  仿写:

  3.(2015年湖北省黄冈市)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。

  人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。

  读 ,我 ;读 ,我 。

  4.(2015年贵州省安顺市)根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

  如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

  【参考答案】

  1.示例:①书籍那么多,我想去读读。②书籍那么美,我想去品品。2.读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。3.示例:读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。4.示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。


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