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23.根据要求，完成下列题目。(共6分） (1)结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 (3分） (2 )请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。( 3分） 遇到沙尘暴的时候.妈妈侧身护着我.母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶.飘摇在在行进的路上。 24. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（4分） A. 本文回忆了“我”十年琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。 B. 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。 C. “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是 很辛苦，很煎熬的一个过程。 D. 文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚，主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。 E. 第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周琴必经的道路，更好地烘托了 “我”琴路途中的艰辛。 25. 请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 。你对“虎 妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？ (6分） 【链接妨料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作北做不好，打！不练琴，打！…… 一方面，这种教育方式受到很多人指责：另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大” 的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈拽爸现象” 。 答案： 22. ①幵始琴②辛酸痛苦③放弃琴④“感激”或“感谢”（评分说明：每空1分) 23. (1)—是强调耗费在琴上的时间长；二是表达了精力、思想完全被琴束缚的痛苦;[来源：考试资源网||.Com] 三是我对琴有一种畏惧和抵触的心理“评分说明：每一点1分，意思相近即可, 共3分） (2)运用了比喻的修辞手法，（1分）将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，（1分） 表现了母女俩琴路途上的艰辛。 (1分） 24. BD 25. (1)为什么称为“虎妈”：“虎妈”就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈（1分），而“我” 的妈妈在我琴时也是以打骂的方式对待我。 (1分） (2) 看法或感悟：这是一道幵放性试题，主要考查考生是否 能辩证地分析问题。以下示例均可计4分。 示例1:对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且，有时候也确实是有效果的，但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的打骂的教育方式，损害其身心健康，是不可取的。 (4分） 示例2:“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问超，但透过表象，却发现这其实是一个社会问超，“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象，也是促使父母采取极端教育方式的原因之一，所以，要想改变“虎妈狼爸现象”，需要家 庭、社会一起努力。 (4分） 示例3:“虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题，但从本质上看， 其实是一种值得思考的文化现象。自古以来，人们都信奉“棍棒底下出孝子”，以此类推， 打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式。所以，很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知。（4分） 如果片面地肯定或者否定“虎妈狼爸现象”，则只能计2分，如以下示例： 示例4:虎妈狼爸的教育方式绝对不可取。因为这类严格的教育方式扼杀了孩子们成长的快乐。 甚至也有酿成过悲剧的事实。因此，要坚决杜绝这种教育方式。 (2分） 示例5:虎妈狼爸的教育方式可取。中国自古便有“棍棒底下出孝子”的说法，在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，并促进其成才。这是可取的教育方式，应该肯定和推广。（2分〉 若没有明确地表述自己的观点或者看法，且言不及义者，计0分。
以上是《栓在琴凳上的十年》的详细内容。
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