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文言文阅读(17分)
瑶芳楼记
宋濂
瑶芳楼者。常熟虞君子贤燕居之所也。
瑶芳者何?古桐琴之名。子贤以重金购得之,间一抚弄,其声翏翏①然,如出金石,如闻鸾风鸣。如与仙人、剑客共语于千载之上,子贤乐焉。则以谓世之名楼者众矣,高骈②之迎仙。谓其溯遐情也,其失也诞;韩建之齐云,谓其凌高清也,其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲专斯楼之美者,舍斯琴也。其孰能当之?遂以瑶芳名其楼。
当风物清朗,白月独照,神情遐冲,夐③出世外。子贤棕冠鹤氅,自函道④而升,复取琴。鼓一再,行久之,演而为紫琳之操⑤。其辞曰:有坚者,石中含精矣;其石白如肪。煜有瑛矣;五音繁会,铿然而鸣矣。客有与子贤同志者,从而和之。曰:艳质兮非华。阳卉兮非奢,折秋馨兮遗所思,望美人兮天涯。歌已,相视而笑。
金华宋濂闻其声,唶曰:古之人好楼居者,岂欲夸靡丽而为荣观哉?盖临阴幽之室,则其情敛而聚;处阳明之居,则其情畅以舒。随境而迁,因物而著,其亦人理之常者乎!况夫宫角之相参。羽徵之互奏,禁其忿欲之邪,宣以中和之正,其于学问之功,又未必为无所助。所以先生长者,无故不去之、盖有以也。虽然,君子盖不物于物。不物于物,则凡纷然而来前者,皆吾性情之发舒。或悬崖速壑,或平墅旷林,虽非层构,可以闺辟阳阴,而清风徐来,万籁皆动,曲涧流泉,复助之为声势,五音泠然,惬心而温耳,太和融洽,内外无间,有不啻听子贤之琴于兹楼之上矣!此无他,达人大观,无地不为楼,无声不为琴也。苟局滞于一室之间,适其意则有之,而蹈道则未也。有若子贤,盖学道而有所得者,故濂敢以是说告之。
子贤绝出流俗之上,吾友杨君廉夫极称其为人,谓笃于士行而犹孝其亲云。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.常熟虞君子贤燕居之所也 燕:安逸,安闲。
B.吾皆弗敢蹈其非 蹈:遵循,沿袭。
C.岂欲夸靡丽而为荣观哉 夸:奢侈,过度。
D.随境而迁,因物而著 著:显露,显明。
2.下列各组句子中,分别表现琴音之美妙、音乐之功用的一项是(3分)( )
A.①如出金石,如闻鸾凤鸣
②禁其忿欲之邪,宣以中和之正
B.①如与仙人、剑客共语于千载之上
②神情遐冲,复出世外
C.①复取琴,鼓一再,行久之
②其于学问之功,又未必为无所助
D.①而清风徐来,万籁皆动
②五音泠然,惬心而温耳
3.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3分)( )
A.作者以历史上的迎仙齐云两座名楼为例,指出它们在命名上分别失之诞 侈,意在肯定虞子贤以古桐琴为楼命名的做法。
B.作者曾经与虞子贤一起在月夜登楼,子贤抚琴弹奏;作者继而与子贤唱和,借鲜花、香草、美人表达了对高洁品行的仰慕与追求。
C.作者认为,修养高深的人无论面对什么景物,都能养性怡情,即使从清风流泉中也可获得美妙的享受,如同在瑶芳楼上听虞子贤弹琴一样。
D.作者在文中既为瑶芳楼作记,也通过写虞子贤为楼命名和弹奏古琴表现子贤高雅的品格,同时还借此抒发了自己的人生感悟。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)欲专斯楼之美者,舍斯琴也,其孰能当之?(4分)
(2)所以先生长者,无故不去之,盖有以也。(4分)
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1.c
2.a
3.b
⑴(4分)想要独享这座楼的美名的,舍弃这把琴,又有谁能适合它呢?(重点注意专舍当的翻译。)
⑵(4分)因此年长有学问德行的人,没有缘故就不会远离(或舍弃)它,大概是有道理(或原因)的。(重点注意去盖有以的翻译。)
以上是《宋濂《瑶芳楼记》阅读答案附翻译 瑶芳楼者。常熟虞君子贤燕居之所也》的详细内容。
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