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《老树画画：常在江湖行，心气总难平答案》试题解析
高培蕾
老树，本名刘树勇，是中央财经大学文化与传媒学院教授，“老树”是很早以前学生为他起的昵称，他欣然接受也愿意以此自称。中央财经大学艺术会堂的一个地下室是老树工作室，没有网络信号，隔绝打扰，是静谧自由的私人空间。一进门，正对着的几张大桌子上随意摆放着各式陶器瓦罐，不少烟头随意散落其中，右拐中间的空地上还搭着一个简易的摄影棚。再往里走，最深处的一张长条桌上堆满纸墨笔砚各类杂物，一个圆鼓鼓的瓦罐里斜斜地插着一节松枝。此处空气潮湿，纸张绵软，便于创作，老树大部分的作品都在这里完成。为此，他甚至饶有趣味地专门刻了一方印叫“一个地下工作者”。
“他拥有山东大汉与生俱来的粗犷，内心却敏感细腻，情感也十分丰富。”老树的研究生曾泽鲲说。与课堂上诙谐豪放的树老师不同，私下里的老树很期待享受这个属于自己的孤独空间，“有点孤寂的感觉”。
而几乎每一幅画，老树都会配上相应的小诗，采用苍茫宽博的碑体，诗画相融，或洒脱率真，或清新呆萌，或调侃戏谑，笔在纸间行走，心在天上游荡。老树偏爱民国，于是穿着民国衣衫、戴着斗笠的无脸长衫男就成为画中出现最多的形象。民国时期中西交融，自由洒脱，老树刻意将清新健朗的气象注入长衫先生的故事当中。
“我的经验，由他表达，我心向往之却不能至的地方，委托我的长衫兄弟去。”于是，有了长衫先生倚坐田园赏花，山水间潇洒行走的一幅幅图景。
“他是我，又不是我。”老树说。画中的长衫先生，闲适、率性，肆无忌惮。一如过去的老树，会戏谑地表达情绪。
中央财经大学校园内流传着老树多样的故事。一天，学院老师开会，院长讲话，老树坐在院长旁边抽烟，听了一会实在听不下去，抖句牢骚“你TM有完没完”，转身便走。
有读者提出，画中一片桃花源，现实却如此愤世嫉俗，会否有分裂感？
老树则以他一贯的哲学回复试图消解这种疑问，“我觉得人还是要处在焦虑状态，如果一个人绝对的舒服了，这个人也废了，但是处于绝对的紧张，可能到精神病院里才能找到那样的人，我恰好处在这两者之间，目前尚未分裂。”
作家冯唐也惊诧于老树的文章和他本人的对比呈现出如此之大的反差。但他随即又笑着解释，“我觉得正是这种张力和矛盾，反而才有可能产生好玩的东西。”
当无法排解的焦虑慌张变成了现代城市生活的主题时，老树画画恰恰彰显的是一种岁月静好、平安温和的人生情趣以及“舍”与“得”的生活态度。“与其与人纠结，不如与花缠绵”，老树的画不轻不重地敲打着慌乱的心。于是，活得很累的现代人，在老树的画中，找到共鸣。这种设定不可避免将老树画画打上心灵鸡汤的烙印，但又因其肆意嬉笑怒骂，一诗一画简约搭配，格外容易被人所青睐。
江湖与花构筑了老树画画中永恒的世界。
聊天中，老树口中时常提到“江湖”，这两个字也频频出现在他为画所配的诗文中。他说，他吐槽不断，“三十年江湖游走，见各等人物，做诸般事情，看明白，也就几碗米饭。五十载人生经验，得多少利益，争什么功名，说到底，不过一握烟云。”也有想缩回原地的意味，“不如寄身江湖侧，一路看尽雨中花。”
大片繁花是老树画画中又一个长盛不败的主题。热热闹闹，繁花乱开，才最符合他的审美，过去画花，总是一枝一枝，画梅时的枝干必须从下面伸展上去，因为古人讲究不能“倒梅”，怕倒霉。“古代的画，赋予了太多的道德情感，十分讨厌，”老树说，为什么梅花一定是高洁的，兰花就一定要君子的，“花有无穷无尽的可能性，为什么不去探寻？”
每发布一些新作，微博下面总会引来一些网友的争相唱和，偶尔发现一些写得不错的诗词，老树也会推敲琢磨一下，但很少主动与其发生联系。老树说他画画的终极目的并不是为了给别人看，“我是要哄自己玩儿”。
（选自《南都周刊》第854期，有删节）
4．下列对文章有关内容的分析和概括，恰当的一项是（3分）（）
A．文章开篇详细描写了老树工作室，隔绝打扰，静谧自由，就是为了让读者了解老树的工作环境。
B．老树画作中的身穿民国长衫、戴着斗笠的长衫先生，闲适，率性，就是现实中的老树的真实写照。
C．“老树的画不轻不重地敲打着慌乱的心”中，“敲打”一词生动形象地表现出老树的画有缓解当代人焦虑情绪的作用，给人安慰，使人共鸣。
D．中国古人画花，既有数量又有寓意的讲究，老树对此深恶痛绝，在画作中大片繁花是他长盛不衰的主题。
5．老树的画作有哪些特点？请分条简要概括。（4分）
6．文章在介绍老树的同时，引用了老树的研究生曾泽鲲、作家冯唐的话语，试分析引用的作用。（5分）
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【《老树画画：常在江湖行，心气总难平阅读及参考答案》试题解析】
4．C
5．①老树的画会配上小诗，诗画相融；②画中人物形象自由洒脱，有清新健朗的气象（答画中人物形象多是无脸长衫男也可给分）；③老树画画恰恰彰显的是一种岁月静好、平安温和的人生情趣以及“舍”与“得”的生活态度；④江湖与繁花构筑了老树画画中永恒的世界。（一点1分，四点答全4分）
6．①这些引用突出了老树的精神和性格特点，使人物形象更丰满。（1分）研究生的话体现了老树粗犷而细腻的性格，（1分）冯唐的话揭示了老树的文章与本人反差大。（1分）②用侧面描写丰富刻画传主的手段，用别人的评论增强文本介绍的可信性、客观性。（2分）
【解析】
4．
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】实用类文本阅读选择的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。此题的选项均考核内容，其中ABD理解出现偏差。
5．
试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从诗画相融、人物形象、人生情趣、画中永恒的世界的角度进行概括。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是老树的特点，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从诗画相融、人物形象、人生情趣、画中永恒的世界的角度进行概括。
6．
试题分析：注意从这些引用突出了老树的精神和性格特点，使人物形象更丰满以及评论增强文本介绍的可信性、客观性的角度作答。
【考点定位】这是一道分析引用传主的话语的作用的题目，注意从增强文章的真实性和体现传主某种品质的角度作答。
【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】分析引用的作用的题目是人物传记常见的类型。答题时首先答出引用的话语的内容，然后答出一般的作用：曾强文章的真实性，突出传主的某种精神品质。有时还要结合语句所处的位置进行分析。在文章的开头统领全文、表达情感、引起下文、引起阅读兴趣，在文章的中间承上启下，在文章的结尾升华主旨、表明情感。答题时结合具体的文章具体的分析，此题首先答出通用的作用：增强文章的真实性，突出传主的某种精神品质，然后列举具体的话语具体的分析。
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