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阅读下文，完成第后面题目。（16分）
嵇先生鑘 [明]张大复
①庆符令嵇先生鑘，清强有守。
②初试如皋，以盐使者牒，掣监仪真。故事：掣者至，燕饮月余，箧肥乃去，则藉手报使者。先生往还才六日，徒手归报。御史面誉之，心衔之矣。
③遂改知安乡。人或尤之，先生曰：“吾少贫。吾母以缝纫衣我。挟策诣熟，线溪①新故属也。后婚，当亲迎。念所著履故敝，假他鲜履著之。吾父见，让曰：‘若耻履敝，吾耻耻敝履者。’遽解去，蹑故履往。吾失欢上官以归，故履尚在也。”
④嗟夫！世固有为令抗御史者，自遂其性为务，至有上官所不能堪。直名高耳！嵇先生不易其志，抗御史之所不言，人莫闻知。故足重也。后补庆符，年五十七，诡引年律②以老。
⑤陶会稽曰：“先生尝云‘令威威所事也。监司部刺史，持法诇③刺以威我，故威吾所威者。五达之市，三户之校，心评口誓，其为监司部刺史多乎哉！令谨事吾民，不胜事也，其曷敢不威？’予读其言凛凛矣！”
⑥再补庆符，行诣京口，舟几覆。有巨艘拯之。其人曰：“如皋令君耶？”以其徒拜樯下。曰:“德公无以报，天乃假此手于此！”
⑦斯非自威之取效也哉？
【注】①线溪：针脚。 ②年律：年岁。 ③诇：侦察、刺探。
小题1:写出下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）故事：掣至者，燕饮月余 （ ） （2）线溪新故属也 （ ）
（3）直名高耳 （ ） （4）行诣京口 （ ）
小题2:下列各组加点词语的意义与用法都相同的一组是（ ）（2分）A．以盐使者牒以子之道，移之官理
B．箧肥乃去今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑
C．有巨艘拯之久之，能以足音辨人
D．世固有为令抗御史者旦日飨士卒，为击破沛公军
小题3:把下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）若耻履敝，吾耻耻敝履者
（2）德公无以报，天乃假此手于此
小题4:根据文意，“刺史之威”源于____________________，“自威”源于_________________。（用原文回答）（2分）
小题5:本文运用了多种手法刻画嵇先生的形象，请择其一种作简要分析。（3分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
答案
小题1:（1）按惯例、按旧例 （2）连接 （3）只 （4）到……去，前往
小题2:B
小题3:（1）你觉得鞋子破旧很可耻，我却认为以穿旧鞋为可耻的人是可耻的。
（2）（我们）感激先生的恩德却没有办法报答，上天原来是通过这件事借它的手（来让我们报答您啊）！
小题4:持法诇刺 谨事吾民
小题5:（1）对比手法。如第一段中将嵇鑘“徒手归报”与惯例中“燕饮月余，箧肥乃去”进行对比，突出嵇先生的敢于反抗官场恶俗、清廉自守的高尚品行。
（2）语言描写。如第五段引用嵇先生自己谈论“令威”的话，显现出 嵇先生正气凛然、以民为本的形象。
（3）侧面衬托。如文末叙述船民对嵇先生的感激，从侧面写出嵇先生谨事其民，因而深受百姓爱戴。
小题1:
试题分析：本题考查理解实词的含义。对于实词不能孤立的解释，要依照语境、词性理解。对于课文中出现的古今异义词一定要强化记住。
小题2:
试题分析：本题考查理解虚词的含义。A凭借/介词，把；B副词，才； C代词，他/放在表时间的词之后，补充音节，无义；D动词，做/介词，替、给。
小题3:
试题分析：翻译句子应以直译为主，语句通顺，关键词语翻译准确，特殊句式要体现。注意下列词语的翻译：（1）若、耻、敝；（2）德、无以、乃、假。
小题4:
试题分析：本题考查对文本的筛选和整合能力。解答本题找到答题区域，在文中第⑤段中“监司部刺史，持法诇③刺以威我”，“令谨事吾民，不胜事也，其曷敢不威？”依照这两句话可以组织答案。
小题5:
试题分析：本题考查对表现手法的分析。文中运用了多种手法刻画嵇先生的形象，对比手法、侧面衬托、语言描写。在回答时要首先回答出手法，然后从文本中找出具体的事例分析，要言之有理。
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