首页>励志 > 励志故事 > 王开岭《每个故乡都在消逝》阅读练习及答案

王开岭《每个故乡都在消逝》阅读练习及答案

2021-10-12 

来源：励志故事 

【www.junered.com--励志故事】

阅读下面的文字，完成下面小题。 每个故乡都在消逝（节选） 王开岭 ①“故乡”，不仅仅是个地址和空间，它是有容颜和记忆能量、有年轮和光阴故事的，它需要视觉凭证，需要岁月依据，需要细节支撑，哪怕蛛丝马迹，哪怕一井一石一树……否则，一个游子何以与眼前的景象相认？何以肯定此即魂牵梦绕的旧影？此即替自己收藏童年、见证青春的地方？ ②当眼前事物与记忆完全不符，当往事的青苔被抹干净，当没有一样东西提醒你曾与之耳鬓厮磨、朝夕相处……它还能让你激动吗？还有人生地点的意义吗？ ③那不过是个供地图使用、供言谈消费的地址而已。就像北京的车站名，你若以为它们都代表“地点”并试图消费其实体，就大错特错了：“公主坟”其实无坟，“九棵树”其实无树，“苹果园”其实无园，“隆福寺”其实无寺…… ④“地址”或许和“地点”重合，比如“前门大街”，但它本身不等于地点，只象征方位、坐标和地理路线。而地点是个生活空间，是个有根、有物象、有丰富内涵的信息体，它繁殖记忆与情感，承栽着人生活动和岁月内容。比如你说“什刹海”“南锣鼓巷”“鲁迅故居”，即活生生的地点，去了便会收获你想要的东西。再比如传说中的“香格里拉”，即是个被精神命名的地点，而非地址——即使你永远无法抵达、只能诗意消费，也不影响其存在和意义。 ⑤地址是死的，地点是活的。地址仅仅被用以指示与寻找，地点则用来生活和体验。 ⑥安东尼.奥罗姆是美国社会学家，他有个重大发现：现代城市太偏爱“空间”却漠视“地点”。在他看来，地点是个正在消失的概念，但它担负着“定义我们生存状态”的使命。“地点是人类活动最重要、最基本的发生地。没有地点，人类就不存在。” ⑦其实，“故乡”的全部含义，都将落实在“地点”和它养育的内容上。简言之，“故乡”的文化任务，即演示“一方水土一方人”之逻辑，即探究一个人的身世和成长，即追溯他那些重要的生命特征和精神基因之来源、之出处。若抛开此任务，“故乡”将虚脱成一记空词、一朵谎花。 ⑧当一位长辈说自个儿是北京人时，脑海里浮动的一定是由老胡同、四合院、五月槐花、前门吆喝、六必居酱菜、月盛斋羊肉、小肠陈卤煮、王致和臭豆腐……组合成的整套记忆。或者说，是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观。而今天，当一个青年自称北京人时，他指的一定是户籍和身份证，联想的也不外乎“房屋”“产权”“住址”等信息。 ⑨前者在深情地表白故乡和生壤，把身世和生涯溶化在了“北京”这一地点里。后者声称的乃制度身份、法定资格和证书持有权，不含感情元素和精神成分。 10. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 文章从“地址”和“地点”的差异入手，深入思考了“故乡”这一概念，在作者看来故乡不是一个地址，而是一个地点。 B. 作为一篇文化散文，作者在文中列举了很多北京的文化符号，例如地名、风物等，既支撑了自己的观点，也赋予了文章浓郁的地域特点和生活气息。 C. 文章既有理性的光芒，又倾注了作者大量的生活体悟；既有批判和反思，又有感伤与企盼。对情感和精神世界的执着守望，应该是本文的写作旨归。 D. 当人们都把故乡指向户籍和身份证，由故乡联想到的仅有“房屋”“产权”“住宅”等信息时，“每个故乡都在消逝”的论断就成了无可辩驳的事实。 11. “地址”和“地点”有何异同？请结合文章内容进行梳理。 12. 第⑥段在全文中有何作用？请结合文章分析。 【答案】10. A 11. ①都是指某个地方.②（功能）地址仅仅被用以指示与寻找，地点则用来生活和体验。③（特点〕地址是死的，地点是活的.④（价值）地址指向制度身份、法定资格和证书持有权，地点富有感情元素和精神成分。 12. ①(内容)证明地点的重要意义。②（结构）用地点的消失，引出后文对故乡消逝的思考，③（效果）增加说服力。 【解析】 10. 试题分析：题干是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。本题考查对文章内容和艺术特色的理解能力。阅读全文内容，A项“在作者看来故乡不是一个地址，而是一个地点”，选择关系错，原文第一句为“故乡，不仅仅是个地址和空间”是递进关系。 11. 试题分析：题干要求：“地址”和“地点”有何异同？请结合文章内容进行梳理。本题考查文章中重要概念的理解。题目涉及两个概念：“地点”和“地址”。要找出两者的不同，需要先阅读全文，再找到有效的答题区间：第①节中说“故乡”，不仅仅是个地址和空间，地址”或许和“地点”重合，……但它本身不等于地点，只象征方位、坐标和地理路线。而地点是个生活空间，是个有根、有物象、有丰富内涵的信息体，它繁殖记忆与情感，承栽着人生活动和岁月内容。第⑤节中说“地址是死的，地点是活的。地址仅仅被用以指示与寻找，地点则用来生活和体验。”第③节中说“那不过是个供地图使用、供言谈消费的地址。” 第⑧⑨两节中，当一位长辈说自个儿是北京人时……组合成的整套记忆。或者说，是京城喂养出的那套热气腾腾的生活体系和价值观。而今天，当一个青年自称北京人时，他指的一定是户籍和身份证，联想的也不外乎“房屋”“产权”“住址”等信息。前者在深情地表白故乡和生壤，把身世和生涯溶化在了“北京”这一地点里。后者声称的乃制度身份、法定资格和证书持有权，不含感情元素和精神成分。答题时，先要回答两者的相同点：都是指某个地方。再答其不同点。回答不同点时，应该从功能、特点和价值等不同方面来筛选提取关键词，概括整合答案要点。 12. 试题分析：题干要求：第⑥段在全文中有何作用？请结合文章分析。本题考查文章中重要段落的作用。首先精读第⑥段，明确第⑥段的内容，然后联系上下文的内容，看这节在结构上的作用。第⑤节用对比的方式说“地址是死的，地点是活的。地址仅仅被用以指示与寻找，地点则用来生活和体验。”第⑥段证明地点是活的的重要意义。第⑦段说“地点”承载“故乡”的全部含义。理清上下段落的内容，就会明确在结构上的作用既是用地点的消失，引出后文对故乡消逝的思考，有增加说服力。 点睛：关于段落的作用题。首先要明确段落的写了什么内容，其次是要关注上下语段的内容，分析出所考段落与标题，上下段之间的内在联系。答题时要交代清楚上文和下文的具体内容。然后要关注该段落所在文中的位置。不同位置的语段的作用是不同的。比如：开头的作用：点明题旨，总括全文，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。中间段落的作用同样要兼顾到内容和形式，在结构上的作用一般是过渡，承上启下，前后照应。末段的作用一般是总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，引人深思等等。最后答题时 要从内容和形式两方面用条理回答。

查看更多励志故事相关内容,请点击励志故事