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6年级读雷锋故事有感
看了雷锋故事后，我感触很深。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把我做好事当成一种习惯，无论是工作还是生活中。
他见到别人有困难了，就伸出援手：帮助年迈的老大娘找到儿子;往同事家里寄自己津贴，解决别人得燃眉之急;把贴身的背心脱下来穿在寒冷的小女孩身上;一有时间就到附近工地帮忙……
雷锋不仅乐于助人还是个刻苦学习的人。他说：“一块好好的木板，但钉子为什么能钉进去呢?因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神。”我们也要像雷锋那样，学习上刻苦钻研。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”这首《学习雷锋好榜样》经常在我们耳畔响起，但是还需要我们真正行动起来，争当新时代的“小雷锋”。
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6年级读雷锋故事有感
哪里有困难，他就出现在哪里;哪里需要帮助，他就出现在哪里。他就是雷锋叔叔。
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这周我怀着无比崇敬的心情读了《雷锋的故事》这本书。 书中的每个小故事都深深地打动了我。通过这本书我知道雷锋出生在贫苦农民家庭，他七岁时就成了孤儿。新中国成立后，在党和政府的关怀下，他加入了共青团，后来参加了解放军，还成为共产党员。他走到哪里好事就做到哪里，处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地。雷锋叔叔的故事数不胜数，其中《钻劲》这个故事给了我很大的启发。故事讲的是雷锋叔叔在施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙,没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。” 想想我自己就很惭愧，当我在学上遇到困难时，就很急躁，不爱动脑筋思考问题，也不能很也好的利用时间，抓紧学习，白白浪费了许多学习时间。今后，我要向雷锋叔叔学习，在学习上发扬“钉子”精神，善于挤和钻。我还要做一名活着的“小雷锋”。从点滴小事做起，我要伸出勤劳的双手捡起地上的果皮纸屑;我要伸出节俭的双手，主动关掉教室里的“长明灯”。我要怀着一颗真的诚心，主动关心帮助有困难的同学。
《雷锋的故事》一书中雷锋叔叔的形象深深扎根在我心中，雷锋叔叔的精神永远鼓舞我前进。
6年级读雷锋故事有感
读了雷锋的故事，我深受感动，他的事迹永远值得我们学习。
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向雷锋学习，首先要学习他刻苦学习的精神。施工任务中，他整天开着汽车跑来跑去，很难抽出时间学习，他就把书随身带到自己的包里，车一停，没有事他就坐在驾驶室里看书。他生前一共写了121篇日记，约4.5万字。作为一名学生，我应该学习他这种挤和钻的钉子精神，利用一切可以利用的时间，好好学习。
向雷锋学习，其次要学习他的乐于助人的精神。一天傍晚，天下起了大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里拉着一个小孩，身上还背着包袱，在大雨中一步一滑地走着。雷锋一打听，原来这位大嫂从外地探亲回来，要去十几里外的樟子沟去，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起大一点儿的孩子冒雨朝樟子沟走去，一直走了两个多小时，才把他们送到家。我一定要学习雷锋乐于助人的精神，尊敬老师，团结同学，热爱集体，多做好事，做一名合格的三好学生。
雷锋虽然离开了我们，但他永远活在我们心中，我们要向雷锋学习，做一颗“永不生锈的螺丝钉”。
以上就是《6年级读雷锋故事有感》的全部内容。
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