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喻思娈《科学家的自我否定》高三议论文阅读题及答案
不久前，著名科学杂志《自然》发表了英国物理学家霍金的一篇论文，他在文中提出：自己当初对世界的认识是有缺陷的。按照经典理论，黑洞内部不会放过任何物质信息，但最新理论却证明：能量和信息能够逃离黑洞。这样，黑洞是否真的存在，就值得怀疑了。
作为认识宇宙的重要突破，提出并论证黑洞理论曾为霍金赢得世界声誉，质疑黑洞的存在，无疑是对自己的否定。这不是霍金第一次自我否定：两年前，当一种与“上帝粒子”特性一致的新粒子——希格斯粒子被发现时，霍金向他之前的打赌对象——预言“上帝粒子”存在的物理学家彼得·希格斯寄去一张100美元的支票，承认自己当年的“无知”。
霍金的自我否定，并没有损害他在科学界的形象，反而为他赢得了更多掌声，同时也使他对宇宙的认识又前进了一步。
这不禁让人想起获得2013年国家自然科学一等奖的铁基超导研究团队。传统理论认为，铁是含磁性的，不可能存在超导现象，因此他们一直在铜基上做实验。一个偶然的机会，他们看到一篇“一种铁基材料存在超导现象”的报道。在对这一成果认真论证之后，该团队当即“自我否定”，调整研究方向，终于在铁基超导领域取得一系列重要突破。
在攀登科学高峰的征途上，科学家对未知世界的认识不可能一步到位，总是在不断推翻前人、否定自己的过程中曲折向前。科学研究，虽然少不了“咬定青山不放松”的执着精神，但有些时候或许更需要及时调整的智慧和“推倒重来”的勇气。
除了可贵的自我否定，否定权威对科学研究同样重要。钱学森当年在美国求学时，发现了他的老师、德高望重的科学家冯·卡门一个错误。虽然老师几次打断他的发言，认为“这是不可能的事”，但他依旧据理力争。让钱学森意想不到的是，第二天冯·卡门主动找到他道歉，承认自己确实错了。钱学森因挑战权威赢得赏识，冯·卡门也因大度的自我否定获得尊重，成为科学界的美谈。
“吾爱吾师，吾更爱真理。”钱学森对权威的质疑和否定，对我们或许更为珍贵。我国的传统文化过分强调尊师尚古、信奉权威，在一定程度上限制了独立思考和大胆质疑。而科学家要想有所发现、有所创新，就必须勇于质疑权威、敢于自我否定。一部科学发展史也证明，对未知世界的认识正是在不断的“否定”中向前推进的。
爱因斯坦说过，在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。可惜，历史上总也不乏一些傲慢者，他们将自己的发现奉为圭臬，不容许别人质疑，不愿自我否定，最终被历史嘲笑。不论是科学大家的自我否定，还是科研小兵的挑战权威，体现的都是对科学的敬畏、对真理的执着。也正是这种敬畏和执着，帮助他们在科学探索的道路上走得更远，并最终赢得世人的尊重。
（2014年5月9日《人民日报》）
11．请简要概述本文的论述层次。
12．说出本文的中心论点和主要的论证方法。
13．请结合文章，阐释文末画线句子“在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台”这句话的内涵。
参考答案：
11．第一至第三自然段，先以霍金的例子说明什么是“科学家的自我否定”，照应标题，并指出论题的意义。（2分）第四、五自然段，展开联想，以获得2013年国家自然科学一等奖的铁基超导研究团队为例进一步深入论证科学家进行自我否定的可贵。（1分）第六、七自然段，再以钱学森为例，论证科学家要想有所发现、有所创新，就必须勇于质疑权威、敢于自我否定。（1分）最后一自然段，引用爱因斯坦的话，批判以权威自居的人，总结科学家进行自我否定和敢于否定权威的重要性。（2分）
12．中心论点：科学家对自我、对权威的否定，（1分）体现的是对科学的敬畏和对真理的执着，（2分）是进行科学研究取得创新发现所必需的精神。（1分）
论证方法主要有：事例论证、引用论证和对比论证。（2分）（任答两种论证方法即可，每种1分）
13．这句话用手法说明：在如何认识真理和如何对待真理的问题上，任何人都不能以权威者自居、不愿自我否定，否则必将被现实或以后的事实否定。（2分）特别是作为科学家，更不能将自己的发现奉为圭臬，不容许别人质疑；（2分）要善于正确对待别人的挑战和怀疑，应该敬畏科学，执着追求真理。（2分）
【解析】
试题分析：
11．解答本题，应先通读全文，然后运用逐段压缩法浓缩各段大意，最后归纳概括。组织答案时，既要指出各层次的段落划分，也要归纳各层次内容的大致意思。注意语言的简洁性、明确性、条理性和准确性。
考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。
12.解答本题，应该掌握归纳论说文中心论点的基本方法，即看文章主要是为了证明什么观点、表达了什么态度和看法、所列举的事例是为了说明什么问题等，然后再归纳整理。切忌穿靴戴帽、空洞无物，或者架空分析，不切文章实际。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13.解答此类题目，首先可根据句子结构及其所运用的方法，还原句子本意；然后再根据上下文从正反两方面对这句话加以诠释。这句话运用的是比喻修辞方法，其中，“上帝”指的是真理，是自然界的客观规律，是生活中的已经发生的事实或必将发生的事实。“上帝的戏笑”即下文所说的“历史嘲笑”。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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