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俗话说，编筐编篓，重在收口。结尾时有意识地巧用修辞手法，既能彰显情绪和文采，又能引发读者情感上的共鸣、心灵上的共振。修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。议论文的结尾如能活用修辞手法，就可以使文章蕴涵丰厚，寓意深远，给人以深刻的启迪。
一、妙用比喻，生动形象
众所周知，每篇议论文都会确立一个观点，阐述一个道理。为了让这些抽象的观点或者深奥的道理变得具体形象、浅显易懂，我们可以使用比喻的修辞手法，使文章具有动人的魅力，让读者在津津有味的阅读中深受启发，留下深刻的印象。例如2015年高考吉林优秀作文《创新铸就辉煌》结尾：
不管是个人的发展、社会的进步，还是国家的繁荣，都离不开创新。让我们用知识去充实自己，用创新去武装自己，从点滴做起，开拓精彩的人生吧！因为创新是清晨的旭日，让照耀之处灿烂辉煌；创新是和煦的春风，让吹拂之处绚丽多姿；创新是源头活水，让流淌之处生机勃勃。
结尾归结全文，并连续设喻，将“创新”比作旭日、春风、活水，生动有力地论证了“创新铸就辉煌”，道理说得形象而又富于启迪。
二、设置排比，增强气势
排比是一种富有极大表现力的修辞形式，它可突出地表现作者的情感和行文的气势，用排比进行议论说理，铿锵有力，令人信服。例如2015年高考河南一考生的《我辈能腾飞》结尾：
即使找不到大海，也不要停止称颂不老泉的歌声；即使风雪掩埋了道路，也请珍爱走过的路程；即使所有的坚守与追求都只是徒劳，也依然要勇敢、要坚持——因为责任的重担在我们的肩上，我辈应腾飞！
文章结尾运用假设论证的方式，逐层递进，步步紧逼，构成连贯的排比句，既有广度又有深度，呼应了题目，水到渠成地归结出中心论点“责任的重担在我们的肩上，我辈应腾飞”，显示出非凡的气势，令人折服。
三、善于借力，引用作结
议论文结尾时，巧妙地引用名言、警句、格言、俗语等，不但使所要阐述的内容高度凝练，有力佐证自己的观点，撞击读者的思想，开启读者的心智，还能增添一些古典美和感性美，让人过目难忘。例如2015年高考湖南卷优秀作文《以我之力，追我所愿》结尾：
正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写：闪烁的太阳越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的束缚，去往内心无垢的星空。
结尾在分析说理的基础上，引用诗人兰波的诗句，重申观点，以精警的语句收束全文，干脆有力，情蕴其中，发人深省。
四、设问反诘，启人深思
结尾采用诘问句子，或者巧妙提问，自问自答；或者无疑而问，留有思考。其优势是提醒读者对文章论及的问题做进一步思考，能有效地延展思想的长度，引发读者的共鸣，增强文章的表达效果。例如2015年高考安徽卷高分作文《以独特行于世》，文章紧扣中心论点“大抵天下万物都应以独特行于世”，列举竹林七贤、中国写意画之于西方油画、戏剧之于小说等论据，展开充分论证，使得文章颇有说服力。最后，文章这样作结：
何为独特？迥异于他人即为独特。而这些独特便是你立身处世的绝好倚仗。以独特行于世，唯愿，各美其美。
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