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阅读下面的文字,完成19~22题。
19.【答案】本段描写了冬天乡村沉寂压抑的环境,与下文春天到来的生机萌动形成对比反差,(2分)为“年来了”的文章主体做了铺垫。(2分)
【解析】本文是写景、叙事、抒情融为一炉的美文,开头从压抑的冬景写起,是为下文张本的。考查文章开头作用的题目,要从开头的内容(及其表达效果)、与下文的结构联系入手进行思考。
20.【答案】①从季节环境的时间变化上,写出了从隆冬沉寂到“年来”春至的生机萌动;②写留守儿童、妇女盼望亲人回归的细节,写出“年来”的亲情;③正面写“游子”回乡的情景,写出“年来”的幸福快乐;④写除夕的隆重场面,渲染了“年来”的意义。(一点1分,共4分)
【解析】文章在时间上从隆冬写到除夕也就是立春,在人情上从儿童到妇女再到游子,主题也随着叙述的深入而层层渗透,渐渐深入。本题是一道梳理全文内容的信息概括题,通读全文把握文章结构,分层次分条目表达出来即可。
21.【答案】(1)运用细节描写(“心理描写”也可),写出了儿童“年来”之际盼望父母早日归来的激动心情;(2分,手法1分,效果1分)(2)运用白描手法,(排比句式、短句)写出了妇女们“年来”之前的外貌到心情的变化,表现了她们对丈夫即将归来的喜悦、幸福。(2分,手法1分,效果1分)
【解析】赏析句子并不是单纯的句子内容理解的题目,更侧重于句子的表达技巧的理解与品赏。第一个句子是表现儿童盼望父母归来的,“颤栗”出于想念的激动,既是细节描写又是心理描写;第二个句子是表现妇女渴望丈夫归来的,运用三个简短的句子,采用白描手法点出妇女们最具突出特征的外貌到心理的变化,极为传神。
22. 【答案】①“年来了”三字,运用口语,生动形象,很有表现力,吸引读者阅读;②文章主要写年节到来之前的乡村风貌,文题一致,扣合紧密;③文章按照冬尽春“来”的时间顺序,写了“年来”时儿童、妇女、游子的种种活动变化,可以说“年来了”正是文章的写作线索;④“年来了”是充满亲情、乡情,也表现着乡村的时代变化的特殊时间和环境,以此为题,能引发读者深思。(以上四点,任答出其中3点可得满分,意思对即可)
【解析】“年来了”三字如同脱口而出,很有感染力。又和文章的主题内容一致,“来”字本身有时间上由远及近的推进感,作者巧妙结构,既表现了时间上的“来”也表现了人们的各种行动变化的“来”,从而完成对主题的挖掘。回答标题好处一类的问题,要从结构上的文题照应、内容上的暗示扣合、主题上的表现深化等方面思考。
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