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早上九点，象往常一样，把小女儿交付给老师，一个人慢慢地走出幼儿园。忽然耳边传来女子的怒骂声和孩童的哭叫声。循声望去，只见幼儿园的门囗，一辆电动车停在那里。车上的女子把站在踏板上的小男孩硬拽了下来，嘴里还一个劲地嚷：“你去不去？你去不去？”男孩只是哭，女子已经抡起了胳膊，一巴掌打在了男孩的身上。男孩下意识地往后退，女子却已飞起一脚，把他踢倒在地。男孩哭着说：“去，去。”可不解气的女子又踹上一脚，还一个劲地呵斥：“你去不去？说，你去不去？”
有人看不过去了，上前对女子说：“孩子不是已经说去了么？”女子才暂停了手脚的动作，向劝解的人诉说孩子的不听话。男孩已经躲到了一边，但还是伸出了手，想要拉住妈妈，女子却只伸出了一根手指头。男孩怯怯地向前，未干的泪痕、惊恐的眼神，上前又退后。女子的神态却有些自得，似向周围的人展示自己的成功教育。
如此教育，成功吗？威逼利诱、拳打脚踢，孩子固然是进了幼儿园，但如此情境，孩子在幼儿园能生活得快乐吗？在孩子幼小的心灵里，学校是与拳头相连。在今后十几年的求学生涯里，孩子怎么可能爱上学习？而妈妈，这个世界上最亲最近的人，却忽然间变得面目狰狞，让孩子惊恐而不敢靠近。在今后的道路上，孩子又如何去亲近别人？
走出幼儿园已经很远了，但孩子伸手的情景、踯躇不前的样子，以及惊恐的眼神，一直闪现在我的眼前，我为孩子而心痛。如此教育，真的成功吗？
张俊珍
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