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仿句解题指导与训练仿用句式既可以考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力,又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力,是对学生综合运用语言能力的考查,体现了“能力立意”的命题原则。

一、仿句的几种题型。

1.嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。如:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写。

【对应练习】根据下段文章意思,在横线上填上适当的句子,使读起来和谐。

母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发;有一汪湖泊,那是母亲的眸子;__________________________________________________________________________。

2.命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。

如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)勇敢和爱心产生英雄。

【对应练习】请用一个话题,比如“时间”“金钱”“朋友”等等,依照下面的句子,写一段话。

人的精神空间是有限的,善念多了,恶念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,无聊少了。

中考仿句解题指导与训练

3.续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。

如:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。

①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。

②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

4.开放式:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。如:模仿下面句子的格式,另写一个句子。

遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

答:文化是民族的粘合剂,拼合了多少哀怨的创伤?

对应练习】仿照下面的例句,再写一个比喻句。

例句:眼睛像一片安详的福地,蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗;无喜、无悲

二、仿句的几个注意点。

1、话题。首先,仿句在话题上要与例句一致,做到材料紧扣观点,事例典型合理。如:仿照下列划线部分的句子,另写两个句子,使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里,人人都呼唤爱心,爱心是一片冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里,人人都呼唤爱心",显然话题应是"爱心"。

2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看,例句的句式为使动句,且由两个分句构成,前一分句为比喻性判断句,后一分句为使动式兼语句。

3、修辞。仔细研读例句所用修辞,仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格,那么仿句也须用暗喻手法。

4、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看,前一分句的成分组合方式为“主+是+宾”,宾语为双限制的偏正短语,前一限制为数量词,后一限制为季节性名词;后一分句的成分组合方式为“使+(兼语成分)的人+谓动+宾语”,兼语部分为偏正短语“……的人”,宾语部分也是名词性的偏正短语。因此,仿句的结构均应与例句相一致。

5、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然,相互照应,衔接一体。例句所述“爱的社会”、“呼唤爱心”、“冬日阳光”,“使……的人……”均为必仿语境和语意,在用词上,也须按照例句的“爱心是……的……,使……的人……”格式。

6、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”、“使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。

7、手法。在表现手法上,仿句应运用与例句相同的方法,如象征、比较、抑扬等。例句的后一句“‘使贫病交加"的人感到‘人间的温暖"”中便包含了隐性的先抑后扬的手法,这也是要注意的。

8、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑,如“阳光”使人“感到”“温暖”,“光明”使人“看到”“希望”’,“暖风”使人“觉得”“舒适”,“绿荫”使人“得到”“休憩”。

中考仿句解题指导与训练

9、情感。在情感的表露或抒发方面,仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻,仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄,仿句也就不能太直白;如果例句中包含了讽刺的情调,那么仿句也应该来点讽刺;而例句若是平实的叙述,仿句也就要采用平实的陈述方式……

10、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言,“温暖”属褒义词,仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词,而不要使用“春儿个”、“望见到”、“末路”一类的词。

另外,题干中如有字数要求,则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数,均应与例句字数相当。同时,书写方面,还应做到认真工整,无错别字。遵循上述几个注意点,可仿例造句如下: 爱心是一缕春日的暖风,使濒临绝望的人看到人生的希望。爱心是一片夏日的绿荫,使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

1、以“阅读”为话题,仿写句子。(2分)

阅读改变人生, , 。

2、句子仿写,要求句式一致,内容连贯。(2分)

若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。

3、在横线上仿写加点语句,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。(2分)

禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立的高洁;

, 。

4、根据下面句子的句式,在划线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。(3分)

春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天_______________________________;春天从山间喧闹地奔了过来,化作溪流和湖泊。 

5、根据下面命名的表达特点,在横线上仿写、续写一个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。(2分)

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。 ,

; , 。

6、在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。

母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是________________________________。

7、按照所给文段的思路,仿照相应的句式,将文段补写完整。(4分)

人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星:也许你想面为大海, ; ,却只是一根细弱的小草。这个时候,请不要失去人生的方向。只要珍惜自己,坦然接受

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