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  阅读短文,完成文后习题。

  学生时代,有一位体育老师教我们溜冰。

  开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜冰。

  果然,此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤。而且,我可以推着它行进,来往自如。

  我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。

  溜了约一星期之后,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推椅子,这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬去。

  失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

  老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷,无动于衷。

  我这才发现,在冰上这么久,我仍离不开椅子,真正要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?——丢开椅子是迟早的事。

  不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!

  别人可以在必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分来永远支持你,所以还是拿出力量来,坚强独立吧!

  1.结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的理解。

  (1)“失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。”

  ______________________________________________________________________

  (2)“老师在旁边看着我在那里叫嚷,无动于衷。”

  ______________________________________________________________________

  2.读懂短文,用简洁的语言填空。

  (1)我推着椅子溜冰是因为:___________________________________________

  (2)老师把椅子从我手中搬去是因为:___________________________________

  (3)这件事让我懂得了:_______________________________________________

  3.“不要以为你离开某人就活不下去!”“更不要使你自己离开某人就活不下去!”这两句话意思相同吗?说说你对第二句话的理解。

  ______________________________________________________________________

  4.你在生活中有类似作者的经历吗?学习了本文你有什么感悟?

  ______________________________________________________________________

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参考答案:

1.(1)形容慌张,不知怎么办才好。

    (2)一点儿也不动心。本文指好像没看见,不给予帮助。(意思对即可)

  2.(1)我害怕跌倒,有了椅子就稳当多了。

    (2)我依靠椅子,永远学不会溜冰。

    (3)别人可以在必要时扶你一把"但你不可以一直依赖他人,要学会坚强独立。(意思对即可)

  3.这两句话不相同。第二句话是说你不能做出你自己离开某人就活不下去的事。你只有树立信心,勇于锻炼,勇于摸索,才会自立,才会生活得更好,才能把事情做得更好。(意思对即可)

  4.“略”



  以上就是《学生时代,有一位体育老师教我们溜冰 阅读答案》的全部内容。


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