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  在中学生教育方面,有很多需要注意的点,家长和老师都应该注意,那么中学生教育励志文章都有哪些呢?一起来看看吧。

  中学生教育励志文章:谈中学生的励志教育

  不少家长在历经创业的艰辛后,积累了大量的物质财富,但在教育上存在误区:对孩子宠爱有加,舍不得让孩子吃苦。其观念带来的直接后果是,许多学生意志薄弱、浅尝辄止、胸无大志、坐享其成。为了让三星人创业有成,守业更有成,学校自然而然重视起了励志教育。

  心理学研究发现,一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20%-30%,如果受到正确而充分的激励,其能力将发挥80%-90%。“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”激励会使学生产生不懈进取的动力,充分地发挥其主动性和创造性,不断地发展自我,在他们的人生道路上信心百倍地昂首阔步。励志的重要性也显而易见。在平时的教学中,我是如何激励学生的呢?

  一、在校园环境中励志

  我们的学校是励志的学校。学校积极利用每一个空间,创设励志环境。校门两侧的墙上,东边是《钢铁是怎样炼成的》中那段脍炙人口的名言,告诉我们人的一生应当怎样度过;西边是我们学生颇为雄壮的誓言“今天我以三星初中为荣,明天三星初中以我为荣”。极目学校北端,“天道酬勤”四个大字在阳光下金光闪闪。

  学校的宣传栏边,竖着一块金属牌,上有三句话“今天你长进了吗?今天你锻炼了吗?今天你帮助别人了吗?”似一位长者在低低地关切地询问着每一位学生。宣传栏里,每周都有校长寄语,从学习方法、习惯、态度等各个方面谆谆教导着学生。

  校园的走廊里,横梁上“惟坚韧者始能遂其志”、“所谓天才,不过是把别人喝咖啡的时间的时间用在工作上了”等一句句励志名言映入眼帘,振奋人心;柱子上是“校园星光灿烂”系列,张贴着各年级各班优秀生的照片及他们的座右铭、奋斗目标。榜样就在身边,令人倍受鼓舞。

  每次新生入学,我都带他们参观校园,感受这处处洋溢着的励志氛围。

  二、在教育活动中励志

  每天课前三分钟,我都让学生讲一个励志小故事。故事可以是别人的,也可以是自己的,学生事先收集材料或自己撰写,到时上台来讲。通过讲述,我们知道了福楼拜常年通宵达旦地伏案挥笔,那彻夜不熄的灯成了塞纳河上的灯塔;王羲之把一池请水洗黑,终成一代书圣;金晶用残弱的身躯保护手中的火炬,舍己捍卫奥运精神……既激励了学生,又锻炼了口才,积累了写作素材,何乐而不为?

  我还引入合作与竟争机制,激励学生。全班同学分为若干小组,组名自拟,于是就有了“青云鸿鹄”、“凤凰一组”、“必胜客”、“喜洋洋”、“拼搏队”等极具个性的名称。组员根据自己的特长,有的督促学习,有的负责宣传,有的管理卫生……各尽所能,各司其职。每个学生既是参与者,又能做管理者,从而大大增强其责任感和主人翁意识。分组既是为了合作,也更便于展开竞争。小组的加分因素可以渗透到各项活动中,如海报被选中张贴的,作品在报上发表的,值日工作完成到位的,学习任务完成良好的……都可作为加分因素。过一段时间,就统计评出优胜的小组。对于暂时落后的小组,我会与他们共同分析原因,寻找改进的方法,必要时也会让小组成员重组。学生的竞争意识和集体荣誉感都很强,班级很快进入“江山代有才人出,各领风骚数百年”的良性循环中。

  学校开展的各项活动也是磨砺意志的大好契机。运动会上,当人的体能消耗到一定程度很难坚持、当身体的不适到一定程度无法忍受时,有人会选择放弃,但更多的人会在别人的鼓励下走完全程。学生在活动中感受到体会到了意志的重要性,那么在今后的学习、创业中,也一定会不轻言放弃。

  三、在家校互通中励志

  说句实话,对孩子期望值较高的家长都想方设法把孩子送入了市区学校,留在本乡本土的好学生已不多。家长一般都不主动与老师交流情况。到学校来找孩子的家长常常不知道老师姓什么,甚至连自己孩子几年级几班都不知晓。如今有了“家校通”这个平台,我常把学生的情况汇报给家长。报喜的,哪怕是表扬一个同学,我也常把信息发给所有家长;不好的方面,我只做单独交流。如盛阳阳按时完成作业了,我马上表扬他有进步,学习态度端正;陈和把食品包装袋塞课桌里,又不及时清理,显得很脏,我悄悄地建议他妈妈在家要培养孩子爱劳动、讲卫生的好习惯。通过交流,家长也会更多更及时地关注孩子成长。

  此外,三星也可谓是“物华天宝,人杰地灵”。如果说历史中的名人离学生太遥远,那么不妨关注一下我们身边。家长中有很多人,白手起家,靠自己的双手和智慧创造了巨大财富。他们在创业过程中遇到了哪些困难?又是如何克服的?学生一定很感兴趣。班会课上将他们请来,与学生面对面交流,讲他们的奋斗人生。我想,励志作用会比那些遥不可及的偶像大一些。

  家长也是孩子前程的设计师和心灵的导师。我还把学生的目标(一般是短期的)告知家长,让家长也可以帮助孩子去努力、去奋斗,实现自己的理想。家校之间如是加强联合互动,励志教育定能更有成效。

  励志教育是一门重要艺术。在这漫漫长途中,我将继续上下而求索。

  中学生教育励志文章:十大学习好习惯

  人的智力相差无几,如何成为尖子生?是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点,那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷,只要经过他们做了的、老师讲解过的题目,他们很快地写出答案来,只要老师把将题目读完,就有了解决的思路,不需要老师太多的点拨。爱做题,是尖子生优秀的根本原因,有大量的实践练习,做题的速度飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外,他们在学习过程中还具有下列特点:

  1、以学为先

  一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远,思想单纯,不胡思乱想。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。

  2、分秒必争

  尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静,不会太多地受环境干扰,他们坚持不懈,做事专一,始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上,显示出独特的处事方法。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。

  3、阅读有方

  学会了速读和精读,阅读前先看目录、图表及插图,先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别是弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。一有空时间,就广泛涉猎课外其他领域的知识。

  4、合理安排

  把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情,该做啥时就做啥,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。(励志名言 )比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”,从容做事。

  5、勇于提问

  课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现,他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中,把没有弄懂的问题通过提问,通过爱问,达到深入研究,仔细体会的目的。所以在学生群体中间,好问的学生占有老师大量的资源,有一种得天独厚的优势,而不爱问的学生,就主动放弃了别人的帮助,让自己在困境中越陷越深。

  6、善做笔记

  尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西,特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点,在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线,一边记老师的重点,一边写课文里的注释,复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什麼问题。

  7、勤于思考

  这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里他们会有一个反思的过程,弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅将课本中各知识点记住,还通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。

  8、书写整洁

  通常,书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会,乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里,谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性,工整地书写便于让老师判断解题的过程,也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范,审题认真,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。

  9、自我调整

  不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,通过努力,去想了、去做了,没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。

  10、学习互助

  与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。

  除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求,不娇惯,使父母用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习,对学习充满激情,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在成功中充满自信。

  获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧,其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境,能够提高学习效率,最终成为真正的尖子。

  中学生教育励志文章:给当代中学生的九点忠告

  1、不要相信老师说的话都是对的。

  年龄越小对老师的话就越深信不疑,但我们已经是中学生了,对任何知识和语言都应有一定的判断能力,老师由于知识面和人生观等原因,他的某些观点也未必正确,对老师的话我们也应三思而后行。

  2、不要完全相信书本。

  尽信书不如无书,书本中给我们呈现出的是一个理想的社会,我们学习了很多伟人的名著文章,接受了诸多先进的思想,使我们坚定了追求真善美的信念,这是好的,但如果你认为生活就像书本写的那样美好,那你错了,生活中有很多假恶丑的东西需要我们去面对,你要有思想上的准备。

  3、不要完全相信答案。

  现在的考试题大多是开放型的试题,答案不是唯一的,特别是人文学科,就向思想政治吧,评分标准是只要合理即可得分,答案可以来自课本也可以来自学生掌握的课外知识,中考高考的答案上也写着"参考答案"字样,说明专家们给的答案也只是供参考。那么我们在平时考试时也要树立正确的考试观,不要认为与标准答案不一样就错了,在这一点上我们当老师的也应改变观念了。

  4、不要完全相信自己的眼睛和耳朵。

  有时眼睛和耳朵也会欺骗我我们,我们看到的不一定是事情的真相,我们听到的不一定是事实,在一些表面现象的背后也许掩盖着不为人知的真象。(励志名言)我们要有透过现象看本质的能力,如果没有那就不要随随便便相信一些道听途说的东西。

  5、不要对别人要求太高。

  “水至清则无鱼,人至察则无友。”我们时时刻刻要有怀有一颗宽容的心,对同学,对朋友,对所有的别人,我们都要宽容,唯独对自己要严格要求,只有严于律已宽以待人才能得到别人的尊重和认可。

  6、不要不听父母的话。

  是的,我们长大了,我们有主见了,我们能发表自己的观点了,但这并不代表我们就能和家长对抗了,可怜天下父母心,父母总是想让我们成人成才的,父母对我们的教导是他们人生经验的总结,他们的经验不一定都正确,不一定都中听,但其中必有真理。

  7、不要对生活失去信心。

  无论你遭遇多大的不幸,请不要放弃生存的希望,想一想汶川地震中失去生命的学生,他们和我们一样青春年华,和我们一样朝气蓬勃,可是他们年轻的生命却被废墟掩埋,天灾无情,我们活着的人更应该珍惜生命,我们没有遇到天灾也许会遇到人祸,但任何的人祸都不值得让我们付出生命的代价。

  8、不要太有个性。

  我欣赏有个性的同学,我们的教育也应培养有个性的人,因为每个人的兴趣\爱好\理想\信念\世界观\能力\气质\性格各不相同,不同的个性组成了这个缤纷的世界,所以人应该有个性,但有个性不等于另类,当一个人的个性与整个社会的道德标准不相符合时,这的确不是一件好事。

  9、不要冷眼看世界。

  生活在世上你也许会面临许多不公平,你会埋怨老师,埋怨同学,埋怨家长,埋怨社会,当埋怨了许多问题还是没有解决,你的心就会变的哇凉哇凉的,你就会觉得这个世界太冷淡,其实你没有必要埋怨谁,我们首先要反思自己,毛大爷说过,牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。我们要有一双善于观察和发现美的眼睛,要多看一些人世间的真爱,多感受一些人世间的温暖,常怀感恩之心,善待生活,那么你就会觉得生活并不是那么冷淡,人也不是那么冷漠。


  以上就是这篇文章《中学生教育励志文章》的详细内容。


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