2011-08-26 02:30:01
何能抑情违性,重取羞辱哉! 翻译译文【参考译文】翻译:(我)怎能压抑自己的情感,违背自己的心性,再次招致耻辱呢!句式“何…&hel语文2011-08-19 17:30:01
古典诗文中的“扁舟 意象“扁舟 是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。最语文 古典诗文中的扁舟意象 含有扁舟意象的诗词2011-08-13 14:30:01
轻轻地抱住母亲①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难,本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着,想动一下都非常困难。那天晚上,母亲5.从“我 对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字,言之成理即可:语文 轻轻地抱住母亲的阅读题及答案 轻轻地抱住母亲答案2011-08-13 02:30:01
中国书法:作为一种文化(1)我们提出书法是一种文化,并不是为书法下定义,只是一个范围的界定。时下人们为“中国书法 已下过各种各样的定义,表述的方式比如王羲之的书法《兰亭集序》法帖,从文化意义上看,那就不只是对他挥洒自如书法 的欣赏,我们还能从书法《兰亭集序》的内容中,感受到作者的思想与情感,还能从他书写语文 四川文化艺术学院书法考题 高考书法文化课多少分2011-08-10 04:30:01
翻译译文:形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。【参考译文】形状有如象牙一样白,如雪一样白,如花藕一样鲜嫩,如蔗糖一样甜。语文 形如象牙白如雪嫩如花藕甜如蔗霜 天镜园浴凫堂表达情感2011-08-04 07:30:01
梦江南温庭筠千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。(1)简要赏析词中“千万恨,恨极在天涯 的“恨 字?(解析:本题以品味关键字的形式考查对诗歌内容的理解,从分析人物情感方面考查对诗歌形象的鉴赏,从景与情的关系方面考查对诗歌表达技巧的鉴赏。回答问题先要通读全词,明语文 三二千万诗名 辛弃疾最有名的三首词2011-07-14 20:30:01
竹枝词[唐]刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(1) 这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?(3分)(2)25、诗人运用以景衬情、谐音双关的艺术手法,巧妙地刻画出了热恋中少女内心热烈而复杂的情感。(2分)全诗运用双关隐语,情景交融,清新宛妙,具有鲜明的民歌风格。(2语文 竹枝词二首 竹枝词二首其一2011-07-08 01:30:01
于易水送人一绝骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔日人已没,今日水犹寒。8 诗人在易水边送别友人,想起了哪一个历史人物?作者的情感态度如何?(5分)9 &语文 于易水送人一绝 于易水送人一绝骆宾王2011-07-01 14:30:01
一千年的村庄陈应松①是谁使大地上布满了村庄?也许,在田野上劳动求食的人,要有个睡觉的地方,于是有了村庄。也许,一些四处乞讨的人,走累了,决定停下来,于是有了19、本文中作者用饱含情感和极富个性的语言,为我们营造了一个真实、感伤而又充满质感的乡村世界。这乡村世界是古老而沉默的,作者对它充满感恩和 赞美。同时,作家以不语文2011-07-01 11:30:01
咳嗽天鹅 铁凝 这是一个晴天,风硬,太阳却很明亮。刘富带着天鹅来到动物园门口,对检票员说了要送天鹅,让他给景班长打电话。检票员和天鹅馆通了电话之后,放刘富试题答案:11 【答案】结构上,引出这篇小说的写作对象---咳嗽天鹅;(3分)内容上,通过咳嗽天鹅反映生态问题不仅仅依赖于人的理性来解决,还要依赖人的情感状态、语文2011-06-18 06:30:01
老 人 与 树孙家正老人躺在乡卫生院的病床上。床头立了个架子,架子上吊了个瓶子。老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管,正在一滴一滴流进自己的血管里。医生说:&①因为原本枝繁叶茂、生机勃勃的老榆树移栽后变得七零八落濒临死亡,这是对老树的伤害;(1分)②同时这棵树是老人的魂,是老人情感的寄托,移栽何尝不是 对老语文 老人与树赏析 评析《老人和树》2011-06-06 04:30:01
①真静啊,这淡季的博物馆,静的不仅是那些沉寂了千年的文物,还有每名参观者的脚步,以及窗外射进来的午后的阳光。这种安静,真让人全心全意地将情感投注在那件件珍品串语文2011-06-01 00:30:01
《绿》教学设计一教学目标:1、培养学生语言鉴赏的和艺术的想象力。2、体会作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。3、学习用圈点批注的进行阅读欣赏语文2011-05-25 18:30:01
书法在中国艺术体系中是最重要的艺术形式之一。书法以文明社会的重要工具——文字为载体,通过具有特殊笔情墨韵的汉字形象的创造,表现书法家情感语文 中国书法与建筑阅读答案 中国书法与建筑林语堂2011-05-20 14:30:01
送沈子福之江东王 维杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。惟有相思似春色,江南江北送君归。注 ①罟师:这里指船夫。②临圻:今江苏省南京市东北。8 概(3)答案:诗人展开奇妙的联想,将人的情感比作自然界的春色,使景与情妙合无间,即景寓情,不着痕迹。(2分)不但写出了彼此深厚的友情,而且将惜别时微妙的、难以捕捉语文2011-05-18 05:30:01
①改进文学教学应着眼于提高学生的审美素养,发挥文学的动人性,让学生的情感世界得以纯洁化和高尚化。美最大的特征就是动人性、动情性,就是能感动人、打动人;不能动人,语文2011-05-16 21:30:01
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概 念,像在数学中就是那【答案和解析】答案:D 解析: “被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打好知识基础等方面 的表述不合文意,原文为“人们会把它们语文2011-05-04 08:30:01
艺术风格的多样性和一致性 王朝闻多样性是艺术风格的必然特性。艺术所反映的客观世界本身的多样性,艺术家思想情感、生活经验、审美理想、创造才能的多样性,群众对艺语文 多样性和一致性 多样性和一致性论说文2011-04-23 10:30:01
溜 索阿 城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总 不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的情感取向:(1)写骏马、雄鹰,高山峡谷,表现对雄奇险峻崇高的赞美;(2)写领队、精瘦汉子,表现对乐观向上的人生态度的赞美;(3)写牛的恐惧、发抖,表现对平庸、畏语文 《溜索》内容概括2011-04-20 19:30:01
登楼 唐·杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫【思路点拨】鉴赏作者的情感要做好下列几步,(1)借助创作背景,探求创作动机,把握诗人内在情感;(2)了解诗歌语言,琢磨诗歌中的形象,领会景物所蕴涵的作者的感情;语文 登楼花近高楼伤客心 登高杜甫花近高楼伤客心2024 考试资源网版权所有. 京ICP备19018223号-1