走进初三 初二习作

2010-09-24 

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走进初三
九(3)班 种超
失意,初三中的地狱! 诗意,初三中的天堂
——题记
初三•失意
那人,那路,那心;
无奈,漆黑,忧虑。
时间将我硬生生的推进了初三,一时陷入迷茫的我,初三的压力让我不知所措;初三的急促,让我乱了阵脚,初三的空气,压的我快要窒息,渴望氧气。窗外下起了淅沥小雨,一阵冷风吹乱了我的思绪。远处的袅袅青烟,勾勒出我的思虑;朵朵白云,稀释着我的忧虑。回望初二,现在的我,如同枯树上的乌鸦,伤感,无奈……
烟如往事,往事如烟,只能在现实的喧嚣中的抒发着昔日的情。多想像陶渊明那样,在屋前种下一片菊花,“采菊东离下,悠然见南山”悠闲自在看我没有陶渊明那般的洒脱,没有只待残阳渡我的那份潇洒,天边还露着半边脸的夕阳,提醒着我这一天将又要过去……
莫道不销魂,席卷西风,人比黄花瘦。
失意地,抒发昔日情愫,畅写今日焦虑。

初三•诗意
那人,那路,那心;
精神,光明,宁静
走过初二,进入初三:新的感受,新的领悟,新的作为……“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。“这是李后主的感受,”轻轻地我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,向西边的云彩作别。”这是徐志摩地不舍,“人又悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这是苏东坡的坦荡。在初三的周末里,我也忙里偷闲,与伙伴为那颗老梧桐树凋零的叶子而惋惜,为自己曾整天混混畺畺地无所事事而愤怒……让我背上行囊去寻觅初三诗的足迹。父亲的眼神—神奇的诗,语文老师的教诲—炫烂的诗,数学老师的指引——苍劲的诗,学生甲睡梦中还默念着的英语单词——可爱的诗,诗乐则大笑,悲则大叫愤则大骂,即使被初三的狂风击碎,也化作一粒尘埃,继续奋升——豪迈的诗!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
诗意的初三,佛尽世俗尘埃,清净红尘分忧。
诗意,初三的生命!
诗意,初三的延续!
—后记
辅导老师 裴艳芳

裴艳芳


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